الجمعة , فبراير 7 2025

حول تهريب القانون 515، طرابلسي: طالبت بتعليقه لدرسه مع لجان الاهل والمعلمين

بوابة التربية: علق النائب ادكار طرابلسي، على قرار لجنة التربية النيابية، المتعلق بالبند الثاني من القانون 515، بالقول: فيما يختص تعليق العمل بمادة القانون515 على نحو تقديم موازنات المدارس الخاصة ضمن المهل ومع مراعاة ارتفاع المصاريف التشغيلية في المدارس، طالبت تعليق البحث في الاقتراح الذي قدم “شفهيا” للنواب في اللجان المشتركة بالامس، ريثما ندرسه كنواب مع لجان الاهل ونقابة المعلمين”.

السؤال هو: كيف ستضبط الموازنات، والاقساط المدرسية؟ هل يقبل الاهل بالقانون اذا أقر؟ ما المضاعفات؟

وقال: ان وصول اقتراحات قوانين تربوية الى اللجان المشتركة دون درسها في لجنة التربية النيابية، ومع كافة الاطراف المعنية، وتمريرها تحت اية حجة أمر مستغرب ومرفوض.

تهريب القانون

تجدر الإشارة إلى أنه بحجّة الظروف الاستثنائية الطارئة، هرّبت اللجان النيابية المشتركة، في 15 كانون الأول 2021، اقتراح قانون تلي شفهياً على مسامع النواب، ويقضي بتجميد العمل بالمادة 2 من القانون 515 بتاريخ 6/6/1996 (قانون تنظيم الموازنة المدرسية ووضع أصول تحديد الأقساط المدرسية في المدارس الخاصة غير المجانية) لسنة واحدة. المادة تستند إلى القانون الرقم 11/81 بتاريخ 13 أيار 1981 وتنص على أن الموازنة تتكون من بابين متوازيين، أحدهما للإيرادات (الرواتب والأجور)، والثاني للنفقات (مصاريف تشغيلية)، بحيث يمثل البند الأول 65 في المئة على الأقل، والثاني 35 في المئة على الأكثر. إقرار اللجان للتجميد من دون دراسة الأثر الاجتماعي للمشروع على أهالي التلامذة يعني عملياً، بحسب مصادر في لجان الأهل، إطلاق العنان لإدارات المدارس كي تفرض الزيادة التي تريدها على الأقساط، من دون أي سقف أو ضوابط، والتي يمكن أن تتجاوز الـ 100 في المئة، ويعني أيضاً تعطيل دور لجان الأهل في مراقبة الموازنات. والتجميد لا يعطل المادة 2 من القانون 515 فحسب، بل يطال مفاعيل القانون الرقم 11/81.

عن tarbiagate

شاهد أيضاً

رسالة مفتوحة من متعاقدة في الجامعة اللبنانية إلى رئيس الحكومة المكلف

  بوابة التربية: وجهت د. نور عبيد رسالة مفتوحة إلى رئيس الحكومة المكلف القاضي نواف …