التصنيفات
Uncategorized جامعات ومدارس

فوز طلاب جامعة بيروت العربية بجوائز نقابة المهندسين

 

 

حصد خريجو كلية العمارة التصميم والبيئة العمرانية – جامعة بيروت العربية فرع طرابلس، جوائز نقابة المهندسين لمشروعات تخرج طلاب الهندسة في الشمال على مستوى فئة المشروعات المعمارية والصديقة للبيئة، بالإضافة الى جائزة عن فئة مشاريع الهندسة المدنية، وذلك في إطار المعرض السنوي التاسع لمشاريع تخرج طلاب الهندسة في الشمال الذي نظمته اللجنة العلمية بنقابة المهندسين في طرابلس برعاية وحضور وزير العمل محمد عبد اللطيف كبارة.

فقد فاز الطالب ياسر المصري بالمركز الثاني عن أفضل مشروع تخرج ضمن فئة المشروعات المعمارية، ويتناول المشروع فكرة التعليم المعماري من خلال تصميم كلية للهندسة المعمارية بمدينة بيروت ملحق بها سكن للطلاب ومكاتب للمعماريين، ومركزا في فكرته على البناء والتصميم المستدام باستخدام إعادة تدوير المواد.

بينما فازت الطالبة إيزولينا نشأت بالمركز الثاني عن أفضل مشروع تخرج ضمن فئة المشروعات صديقة للبيئة من خلال تصميم مبنى ناطحة سحاب متعددة الاستخدامات تضمن فندقا” ومركزا تجاريا” ومكاتب إدارية في وسط مدينة بيروت وقد استخدم المشروع وسائل عديدة لإنتاج الطاقة المتجددة من خلال الرياح والطاقة الشمسية من خلال استخدام وسائل التظليل المتحركة اليا للتخفيف من استخدام الطاقة قدر الإمكان.

وفي المرتبة الثالثة عن فئة مشاريع الهندسة المدنية، فاز كل من الطالب كريم الصمد وعمر دهب عن تقديمهم مشروع حول مصادر المياه والبنى التحتية لمنطقة بطرماز احدى قرى الضنية، تمحورت أهميته انه يحتوي على خريطة Piezometric MAP تظهر مدى عمق المياه الجوفية تحت سطح الأرض وبالإمكان تعميم المشروع على أي منطقة أخرى للاستفادة من المياه النظيفة والمحافظة على الخزانات الجوفية.

التصنيفات
Uncategorized جامعات ومدارس

رابطة المتفرغين رفعت مذكرتها للقاء الحواري وتعتصم الاربعاء

 

عقدت الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية اجتماعاً لها من ضمن اجتماعاتها المفتوحة برئاسة د. محمد صميلي في مقر الرابطة. قدم رئيس الهيئة عرضاً للمناقشات التي جرت في اللقاء الحواري الذي دعا له فخامة رئيس الجمهورية في القصر الجمهوري. وخلال هذه اللقاء أكد رئيس الهيئة على حقوق الأساتذة ومكتسباتهم وتحديداً لجهة صندوق التعاضد وضرورة الحفاظ على التقديمات الاجتماعية للأساتذة، وكذلك إقرار سلسلة رواتب جديدة لأساتذة الجامعة.

وفي سياق دفاع الرابطة عن حقوق الأساتذة ومكتسباتهم أعدَّت الهيئة التنفيذية مشروع قانون معجل مكرر لاستثناء صندوق تعاضد أساتذة الجامعة اللبنانية من أحكام المادتين 31 و33 من قانون السلسلة الذي سبق للمجلس النيابي أن أقره.

وفي نهاية الاجتماع، وتحذيراً لجميع المسؤولين من التمادي بتجاهل نداءات الأساتذة، قررت الهيئة تنفيذ اعتصام في ساحة رياض الصلح لأساتذة الجامعة، نهار الأربعاء الواقع فيه 16/8/2017، الساعة العاشرة صباحاً. وذلك تزامناً مع انعقاد الهيئة العامة للمجلس النيابي، وهي تدعو جميع الأساتذة الى المشاركة الكثيفة في هذا الاعتصام.

التصنيفات
Uncategorized جامعات ومدارس

الاب ميشال جلخ رئيسا للجامعة الأنطونية

الأب ميشال جلخ

 

عينت الرهبنة الانطونية، الاب ميشال جلخ الراهب الانطوني رئيسا للجامعة الانطونية، خلفاً للأب جرمانوس جرمانوس . وكان جلخ من بين الاسماء المرشحة ليكون رئيسا عاما للرهبنة، وكان الأب جلخ الأمين العام لمجلس كنائيس الشرق الأوسط.

التصنيفات
Uncategorized جامعات ومدارس

حمادة في تكريم المتفوقين: عودة التألق إلى التعليم المهني والتقني حتمية

الوزير حمادة ومدير عام التعليم المهني أحمد دياب

 

أقيم احتفال تكريمي للطلاب المتفوقين في الدورة الأولى للإمتحانات الرسمية للتعليم المهني والتقني، برعاية وزير التربية والتعليم العالي مروان حماده وفي حضوره، في المدرسة الفندقية- الدكوانة.

وحضر الاحتفال المدير العام للتعليم المهني والتقني احمد دياب، جورج حداد ممثلا المدير العام للتربية، رئيس التفتيش المركزي القاضي جورج عطية، رئيس دائرة الموظفين في مجلس الخدمة المدنية أنطوان جبران، ممثل نقابة اصحاب الصناعات الغذائية عدنان عطايا، مدير المعهد الفني الفندقي الشف أنطوان الحاج، رؤساء روابط الاساتذة في التعليم الخاص والرسمي، مستشارو وزير التربية والتعليم العالي، مديرو المعاهد والمدارس الفنية الرسمية والخاصة والاساتذة، شخصيات ورؤساء لجان الامتحانات الرسمية لدورة 2017 الاولى، رؤساء المصالح والدوائر والاقسام، الطلاب المتفوقين وذويهم.

بعد النشيد الوطني وترحيب من عريف الإحتفال رئيس مصلحة المحاسبة بالإنابة منير خوري، عرض وثائقي عن المديرية العامة للتعليم المهني والتقني تضمن لمحة تاريخية بالصوت والصورة، تعاقب طلاب على إلقاء كلمات بالعربية والفرنسية والإنكليزية تضمنت شكرهم وامتنانهم للقيمين على الحفل وتطلعات الى مستقبل في كنف وطن يؤمن لهم فرص العمل بتضافر جهود المسؤولين فيه، ثم قدم الطالب لؤي حديفة مشروع مصعد من اختراعه، والطالب أدهم نصر الدين رسم portrait للوزير حماده، وألقى الأستاذ الشاعر عاطف موسى قصيدة من وحي المناسبة.

ثم كانت كلمات لمدير عام معاهد “الآفاق” في لبنان الأستاذ فادي ناصر، رئيس رابطة الأساتذة ومديري المعاهد والمدارس الفنية الرسمية مدير مجمع أرض جلول المدرسي عبد الرحمن برجاوي ومدير عام معهد C.I.T القنصل ابرهيم الحداد، تناولت هموم التعليم المهني والتقني ورؤيتهم لتطوير هذا التعليم.

دياب

والقى دياب كلمة استهلها بشكر المديرية العامة لقوى الامن الداخلي والتفتيش المركزي والتفتيش التربوي والجيش “لمساهمتهم القيمة والفعالة في سبيل انجاح اجراء الامتحانات الرسمية لدورة 2017 الاولى”. وقال: “انها المرة الاولى التي ينجز فيها هذا الاحتفال، وعملا بنص هذه الغاية الكريمة فان بداية هذا الاحتفال والتفكير به لجهة تكريم المتفوقين هو اتمام يا معالي الوزير لما بدأتم به وما تنظيمه الا تلبية لطلبكم وهذا يعتبر خطوة كبيرة في سبيل الاهتمام بالتعليم المهني والتقني”.

اضاف: “ان يحتفل المرء بتكريم المتفوق فهذا عمل لا خلاف عليه، فالتفوق هو سمة طبيعية عند كل كائن حي وعند كل المجتمعات، والهدف من هذا التكريم هو تحفيز للمتفوقين للاستمرار في التفوق وتحفيز لزملائهم لكي يقتدوا بهم ويسلكوا طريق التفوق”.

وتابع: “ان تخصيصكم يا معالي الوزير مكافأة نقدية رمزية بقيمة بقيمة 500 الف ليرة لكل متفوق هو عمل كبير بنظرنا في ظل هذا الاهمال الذي كان سائدا. اننا ننظر الى هذا الاحتفال وهذه الخطوة الكريمة من جانبكم كرمي بذرة في ارض غير مكتشفة ومليئة بالكنوز، فهذه البذرة نأمل منها ان تؤدي الى بذر بذور اخرى في كافة اتجاهات التعليم المهني، هذه البذرة ستؤدي الى تحفيز المتفوقين والطلاب، والبذرة التي نأمل ان ترموها قريبا جدا بعد اقرار الموازنة العامة هي وضع المرسوم 9689/2012 الذي يتضمن اعطاء منح دراسية للطلاب الحائزين على معدلات 12/20 في شهاداتهم على اختلافها ويريدون الانتساب الى التعليم المهني في اختصاصات تحددها المديرية العامة للتعليم المهني بالاتفاق مع قطاعات الانتاج وتصدر بقرار من معاليكم بناء على اقتراح المدير العام، وعدد هذه المنح السنوية 2000 منحة”.

واردف دياب: “ان تحفيز الانسان اما يكون ماديا ام معنويا. فالتحفيز المعنوي هو اعطاء القيمة المعنوية لشهادة الطالب المهني والقيمة المعنوية هي قبولها في سوق العمل الرسمي والخاص ومتابعة الدراسة. نعم، عملنا على تطوير المناهج وعلى تعديل المناهج وسنوات الدراسة من اجل ان نستقطب الطلاب وعملا بالمناهج الاوروبية، ولكن لم نتفق مع الوزير السابق حسان دياب عندما عملنا على اعداد المرسوم 8090 الذي صدر عام 2012 والذي عدل سنوات الدراسة والذي سمح لطلاب الامتياز الفني للمرة الاولى في لبنان ان يكملوا دراساتهم الجامعية، علما ان القانون 472 الصادر عام 2002 وهو قانون تصنيف الشهادات يقول ان حامل اجازة فنية له الحق ان يترشح لوظائف الفئة الثالثة فما هو المانع من ذلك ولماذا لا يسمح لحامل هذه الاجازة الانتساب الى السنة الاولى في الدراسات العليا، ونحن كمديرية عامة للتعليم المهني والتقني مستعدون للبدء باعداد مشروع مرسوم في هذا الموضوع في حال اقتنعتم يا معالي الوزير بوجهة النظر هذه”.

وتابع دياب: “لبنان هو افضل مستوى في التعليم المهني بين الدول العربية ودول العالم الثالث من حيث المناهج وعدد الطلاب (102000 طالب). فمنذ العام 2003 حتى اليوم يؤمن التعليم المهني والتقني التجهيزات والامتحانات، فالبذرة الاهم هي وضع التعليم المهني والتقني على سكة التمويل لانه مهما بلغ الاهتمام بالتعليم المهني لا يمكن تأمين هذا التعليم الا من خلال تأمين تجهيزات، ولا يمكن تأمين التجهيزات من دون تأمين اعتمادات ووضع التعليم المهني ضمن القطاعات التي تمول من الموازنة العامة”.

وشكر دياب وزير التربية “على دعمه وتشجيعه للتعليم المهني”، متوجها الى المتفوقين والمتفوقات بالقول: “المهم هو الاستمرار في التفوق فلا يقوم اي نظام واي بلد في العالم الا بالاعتماد على التعليم المهني والتقني”.

حماده

ثم ألقى راعي الإحتفال كلمة نوه في مستهلها بمدير مدارس “الآفاق” ورئيس الCIT “لأنهما يمثلان كل مساهمة القطاع الخاص في التعليم المهني والتقني، وكما بدا لنا اليوم آتيا بطروحات واقتراحات سبق وأثرتها مرارا خلال الاشهر القليلة التي استلمت فيها هذه الحقيبة مع عزيزي وأخي وصديقي الدكتور احمد دياب، وانا أتعهد اليكم قبل أن أنتقل الى الحديث عن المتفوقات والمتفوقين، أن كل هذه المطالب ستكون في أولويات برنامج الشهرين المقبلين، وخصوصا أن العمل الحكومي والعمل النيابي قد استؤنفا، وكل ذلك يجعلني أقول لكم إن الدخول الى الجامعة في الشروط المنطقية الموضوعة، سيكون متاحا ولو رافعت أنا شخصيا أمام مجلس الجامعة اللبنانية او أمام أي محفل آخر لكي يطبق هذا المبدأ”.

وقال: “سأتحدث كذلك الى قيادة الجيش، لكي لا يكون هناك أي تمييز بين من يتخرج من التعليم المهني وغيره، وانا اظن ان كل الابواب يجب ان تفتح لكم. وأقول لكم وفي حضور شخصين عزيزين علينا، الرئيس الجديد للتفتيش المركزي القاضي جورج عطية المعروف بشفافيته وإن انتقاءه لهذا المركز ضمانة للادارة اللبنانية، والصديق القديم رئيس ادارة الموظفين في مجلس الخدمة المدنية ورفيق احمد دياب منذ السبعينات، يجب أن تلتقي روح التفتيش مع روح التنظيم حتى في الممارسة الوزارية”.

أضاف: “عزيزي أحمد، معك اكتشفت أهمية التعليم المهني والتقني واندفعت الى التوازن في إعطاء الحق، وأنت تعلم المعارك التي خضناها ولا نزال، في مواضيع القروض والهبات وتوزيعها بين الإدارات المختلفة لانه لا يجوز أن يكون هناك تمييز شبه عنصري مع التعليم المهني والتقني، وبالتالي أنا سأبقى كما كنت خلال الاشهر القليلة الماضية المحامي الاول لدى الدول المانحة ولدى المؤسسات الدولية ولدى الحكومة اللبنانية ولدى الزملاء في المجلس النيابي لتأمين قوانين البرامج والقروض الآتية الى لبنان، ما يسمح للتعليم المهني والتقني أن يعطي هذا البلد فعلا ركائز أساسية تنضم الى التعليم الاساسي والجامعي لتكون رافعة لعلمنا ولقدراتنا ورافعة لاتاحة فرص عمل حقيقية في لبنان وفي المحيط القريب اي افريقيا والخليج واوروبا القريبة، ولا اريد تشجيع الذهاب الى ما وراء البحار والمحيطات”.

وتابع: “يسجل التعليم المهني والتقني حضوره الثابت في منظومة التعليم المتنوع الإتجاهات والإختصاصات، ومرد ذلك إلى أن حقيقة الحاجات في سوق العمل هي للمهارات الفنية المتوسطة والأدنى، وهي حاجة مثبتة، وإن هذه الحاجات متشابهة في دول العالم كافة وخصوصا في الدول الصناعية. ربما لم نبلغ مرتبة الدولة الصناعية بالصناعات الكبرى والثقيلة ولن نبلغ ذلك في المستقبل، ولكن في الصناعات المتوسطة والصناعات التقنية والفنية الحديثة جدا، الإلكترونيات وغيرها، باستطاعتنا أن نكون silicon valley كما في الولايات المتحدة، أو نكون كالمدارس الكبرى في ألمانيا، التي هي شراكة مع الشركات الكبرى”.

 

وتطرق الى “وضعنا في البلاد الغارقة في الإختلافات التي فيها، ولكن الحمد لله على صونكم وصون البلد وصون حدوده والدفاع عنه، ولكن في مقاربة الأمور المعيشية وتزاوجها مع الوضع الإقتصادي، هناك خلافات؛ غدا نحن مدعوون الى اجتماع عند فخامة رئيس الجمهورية، وأنا أعتبره اجتماعا مفصليا، كما أعتبر أن جلسة مجلس النواب الأربعاء، ولو هي مخصصة بجدول أعمال موضوع سابقا، ولكن بكل تأكيد، في الكلمات الواردة وفي مقاربة النواب للأوضاع، ستبقى السلسلة والتوازن بين السلسلة والواردات هي الهم الأول، وهي تهمنا جميعا. وكنت مدافعا عن حقوق الإدارة والمعلمين والعسكر والقضاة والأساتذة وكل فئات القطاعات الرسمية والخاصة أيضا، مع أن قيامة المدارس الخاصة قامت علينا، لكن سنلقى صيغا وحلولا ينص عليها القانون 515 تتيح لنا إيجاد توازن بين حقوق المعلمين وسلامة “قجة” الأهل، الذين هم على مثالكم جميعا، بمعنى أن كثيرين منكم ضحوا كثيرا لكي يصل أولادكم الى هذه المرتبة”.

وتابع: “ما أود قوله أيضا إن ما أصاب حتى الآن التعليم المهني والتقني ومديريته العامة من تهميش، التوزيع الهادف للموارد والإستثمار في الإقتصاد الحقيقي، مرده عقلية، لن أصفها بالمريضة، لكنها غافلة عن احتياجات البلد الحقيقية؛ وهذا، نحن وإياكم والأهل الموجودون هنا، الذين يشكلون الرأي العام، هم الذين سيصوتون بعد سنة ونأمل أن يصوتوا، لأن التصويت هو رفع الصوت، وسيكونون مدافعين معنا في هذا الإتجاه”.

أضاف: “لن تكون القروض والهبات في عهدي على رأس وزارة التربية، وهذا كان سبب انسحابي من جلسة مجلس الوزراء، لن تكون محفظة انتخابية لأحد من الأحزاب أو من الطوائف، أو من المذاهب؛ هي لكم، هي لأولادكم، لكل التعليم؛ هناك جزء طبعا للنازحين ولكن المجتمع الدولي بدأ يقارب قضية القروض والهبات من بوابة الأمور الطارئة وهي موضوع النازحين، ولكن في موضوع النمو اللبناني الذي لم يعد بإمكاننا تركه جانبا، بقي النازحون أم لا، وأتمنى أن يذهبوا بأقرب وقت ممكن، ولكن يبقى لبنان جثة هامدة اقتصاديا وبنيويا وماليا، وهذا لا يجوز. وأنا هنا لأدافع عن هذا الأمر في الحكومة حتى آخر رمق”.

وتوجه الى الطلاب بالقول: “أيها المتخرجون والمتخرجات لقد تفوقتم في امتحانات رسمية نزيهة ومنضبطة وشفافة جاءت نتيجة سهر وجهود سعادة المدير العام واللجان والمستشارين واللجان الفاحصة وكل المعلمين، وهذا أتى في مصلحة سمعة الإمتحانات؛ لقد تغيرت سمعة الإمتحانات، لم يعد هناك إفادات، بل أخذتم شهادات بإمكانكم الإعتزاز بها، لأنها ستفتح لكم كل الأبواب”.

 

وختم مكررا التهنئة للأساتذة والمديرين والمتخرجين والمتخرجات.

وبعد شرح احدى الطالبات للوحة رسمتها مواكبة للإحتفال ودمجت فيها شعاري وزارة التربية ومديرية التعليم المهني والتقني الى صورة لبنان الأخضر وعلم لبنان، قدم دياب درعا تذكارية عربون شكر وتقدير لحماده، وقدمت اللجنة المنظمة للإحتفال درعا تذكارية لدياب لإطلاقه الإحتفالية، ثم وزع حماده شهادات التفوق وتولى دياب تقديم المنح المادية لهم وهي كناية عن خمسمائة ألف ليرة لبنانية.

واختتم الإحتفال بقطع قالب الحلوى تلاه كوكتيل للمناسبة.

التصنيفات
Uncategorized جامعات ومدارس

لجان الاهل في مدارس المتن الخاصة: نرفض أي زيادة ومع حقوق الأساتذة

عقد تكتل لجان الأهل في مدارس المتن الخاصة غير المجانية اجتماعا تباحثوا خلاله في “موضوع الزيادة على الأقساط للعام الدراسي المقبل نتيجة اقرار سلسلة الرتب والرواتب وتداعياتها على مصير التلامذة ومستقبلهم”.

ورفض المجتمعون في بيان، “وضع لجان الأهل في المواجهة مع إدارات المدارس”، مؤكدين “أنهم مع الأساتذة في الحصول على حقوقهم، لكن ليس على حساب حرمان أولادهم حق التعلم”، وعليه أعلنوا “رفضهم لأي زيادة يتم تداولها، إن في وسائل الإعلام أو في المجالس الخاصة”.

واتفقوا على “بدء ورشة عمل، بالتنسيق مع إدارات المدارس ووزارة التربية والمعنيين، للوصول إلى حلول منصفة للجميع”.

وأبقوا “اجتماعاتهم مفتوحة لدرس الخطوات اللاحقة، مطالبين لجان الأهل في المدارس اللبنانية الخاصة غير المجانية كافة بالتضامن وتوحيد الصف في هذه المرحلة”.

التصنيفات
Uncategorized جامعات ومدارس

التسويق الرقمي في الجامعة اللبنانية الدولية- صيدا

 

نظمت كلية إدارة الأعمال “قسم التسويق” في الجامعة اللبنانية – الدولية، فرع صيدا، ورشة عمل تحت عنوان “التسويق الرقمي”، قدمها المستشار المختص في إدارة وسائل التواصل الإجتماعي في LOYAC طالب كبارة، حضرها مدير فروع الجامعة في الجنوب خالد مراد واساتذة وطلاب.

بداية تعريف من كبارة على “أهمية التسويق الرقمي”، وعن مدى “فعاليته العملية من خلال التطور والنهضة العلمية والانترنيت” لما فيها من إفادة في التواصل مع الزبائن في الوقت والزمان المناسبين، وبخاصة في مجال التسويق والعمل عبر الانترنيت.

واكد كبارة “أهمية الورشة ومضامين ما تحمله للطلاب من خلال متابعتهم ووجودهم الحيوي كأكادميين على الإنترنت، وإستخدام وسيلة ال LINKEDIN وغيرها لمتابعة كل جديد”.

التصنيفات
Uncategorized جامعات ومدارس

 الحريري: السلسلة ستأخذ طريقها ولا نية لإلغاء أي من الصناديق

الرئيس الحريري مجتمعا مع الهيئة التنفيذية لرابطة الاساتذة المتفرغين

 

أوضح  رئيس مجلس الوزراء سعد الحريري ان الدولة تسعى الى خفض الكلفة الاستشفائية والمرضية والتعليمية عن الجميع، وبالتالي التوفير على الصناديق وليس إلغاء هذه الصناديق او التضييق عليها من اجل ان تستطيع توفير خدمات اوسع واشمل. وأكد الرئيس الحريري حرصه على خصوصية الاستاذ الجامعي وعدم المساس بأي مكتسب من مكتسباته،

استقبل الرئيس الحريري بعد ظهر اليوم في السراي الحكومي وفدا من الاتحاد العمالي العام برئاسة بشارة الاسمر الذي قال بعد اللقاء: “تطرقنا مع دولة الرئيس الى موضوع سلسلة الرتب والرواتب والذي هو موضوع الساعة، واكد دولته ان السلسلة ستأخذ طريقها الى التنفيذ. وفي هذه المناسبة أناشد رئيس الجمهورية العماد ميشال عون الأمين على الدستور أن يوقع قانون السلسلة ويحيله على التنفيذ، لأن ذلك حق للاشخاص الذين تعبوا حتى وصلوا الى هذا القانون. كما بحثنا في محور مهم جدا هو الفساد الذي يعم الادارات، وضرورة الشروع في الاصلاح، اضافة الى آلية التعيينات والنفايات. ونحن نعيش في ازمة بيئية كبيرة وبيروت تعيش بين مكبين. كما تطرق البحث الى ازمة السير وأزمة المستشفيات الحكومية، وأجرينا جولة افق حول مختلف الامور التي تهم المواطن، وكانت الاجواء ايجابية”.

اضاف: “عرضنا موضوع اليد العاملة الاجنبية التي تغزو الساحة اللبنانية، والأجواء كانت ايجابية والسلسة في طريقها الى التنفيذ، وهذا ما نبشر به العامل والمواطن اللبناني وذوي الدخل المحدود. كما بحثنا في موضوع غلاء المعيشة وزيادة الحد الادنى للاجور، وهذا الموضوع يحتاج الى حوار مع أرباب العمل، ونحن سندعو الى جلسة لمؤشر الغلاء لكي نباشر البحث في الموضوع”.

رابطة الاساتذة المتفرغين
واستقبل الرئيس الحريري وفدا من الهيئة التنفيذية لرابطة الاساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية برئاسة رئيس الهيئة الدكتور محمد الصميلي الذي قال بعد اللقاء: “تشرفنا بزيارة الرئيس الحريري وكان اللقاء مثمرا، وتطرقنا الى موضوعين اساسيين، هما ضرورة المحافظة على التقديمات الاجتماعية والصحية لاساتذة الجامعة اللبنانية من خلال صندوق التعاضد، وسلسلة رتب ورواتب جديدة لاساتذة الجامعة اللبنانية. وبعد نقاش مستفيض أكد لنا الرئيس الحريري حرصه على خصوصية الاستاذ الجامعي وعدم المساس بأي مكتسب من مكتسباته، موضحا أنه لن يقبل اتخاذ أي قرار في هذا الخصوص دون العودة الى أهل الجامعة ورابطتها والتشاور معهم، كما وعد دولته بالنظر في مسألة غلاء المعيشة، معتبرا أنه من المنطقي والطبيعي تصحيح الرواتب وفقا لمؤشر الغلاء. كما أكد أن المكتسبات المحققة لاساتذة الجامعة اللبنانية مع الحكومات السابقة وخصوصا مع حكومات الرئيس الشهيد رفيق الحريري لن تمس”.

 


حماده
والتقى الحريري وزير التربية مروان حماده الذي قال بعد اللقاء: “عرضت مع الرئيس الحريري شؤونا سياسية وادارية مختلفة تتعلق بجلسة مجلس الوزراء غدا، وتوقفنا عند أمور تربوية خصوصا ما يتعلق بسوء التفاهم الناشئ وتفسير قانون سلسلة الرتب والرواتب من الزملاء اساتذة الجامعة اللبنانية وغيرهم كالقضاة ايضا. لم يكن في ذهن السلطة التشريعية ولا الحكومة إلغاء الصناديق او التضييق عليها. وهذا ما قلته للاساتذة، وما قاله دولة الرئيس هو ان الدولة تسعى الى خفض الكلفة الاستشفائية والمرضية والتعليمية عن الجميع، وبالتالي التوفير على الصناديق وليس إلغاء هذه الصناديق او التضييق عليها من اجل ان تستطيع توفير خدمات اوسع واشمل. أطمئن الى أن توحيد النظم في الصناديق يتعلق بخفض الفواتير التي تكون على عاتقهم، ولسنا في وارد ان يقوم احد بالغاء صندوق او تضييق على الصندوق، ولكن نسعى الى التوفير على الصندوق”.

التصنيفات
Uncategorized جامعات ومدارس

فسخ عقد أستاذ من اللبنانية

 

أصدر مجلس الجامعة اللبنانية قرارا يقضي بفسخ عقد المدعو أ. ط. وبالتالي توقيفه عن التعليم الأكاديمي، بعدما تبين أنه غير حاصل على معادلة شهادة الدكتوراه من لجنة المعادلات اللبنانية ما يعني أن شهادته الصادرة من إحدى الجامعات في أميركا تعتبر لاغية على المستوى اللبناني.

وكان وزير العمل محمد كبارة تابع القضية مع رئيس الجامعة الدكتور فؤاد أيوب “حفاظا على المستوى التعليمي الرفيع للجامعة اللبنانية ولعدم تسجيل سابقة خطيرة من هذا النوع عليها بما يضرب سمعتها بين جامعات الدول الأخرى”.

وتجاوب أيوب مع مطلب كبارة، ودعا مجلس الجامعة الى الانعقاد لمناقشة قضية المدعو أ. ط. واتخذ قراره بتوقيفه عن العمل.

من جهته شكر كبارة أيوب، منوها بالقرار الصادر عن مجلس الجامعة، معتبرا أنه “يعيد الأمور الى نصابها ويحمي هذا الصرح الوطني الأكاديمي الذي نفتخر به جميعا، ويحافظ على مستواه التعليمي الراقي”، مؤكدا أن “جامعة الوطن تعنينا جميعا ولن نرضى بأن تشوبها أي شائبة أو أن تتعرض لأي تصرف أو عمل ينعكس سلبا على سمعتها أو مستواها الأكاديمي”.

التصنيفات
Uncategorized جامعات ومدارس

الجمال من البترون: التعليم العالي يؤمن للدولة وللمجتمع حاجاته من الكفاءات

الجمال في حفل تخريج فوج “رواد الغد” من طلاب جامعة العائلة المقدسة ـ البترون

 

 

أكد المدير العام للتعليم العالي الدكتور أحمد الجمال أن التعليم العالي يؤمن للدولة وللمجتمع حاجاته من الكفاءات، مشدداًعلى دور الجامعة ضمن مؤسسات المجتمع المدني وفي إطار دورها الثقافي

رعى وزير التربية والتعليم العالي مروان حماده ممثلا بالمدير العام للتعليم العالي حفل تخريج فوج “رواد الغد” من طلاب جامعة العائلة المقدسة ـ البترون، في حضور ممثل وزير الخارجية والمغتربين جبران باسيل ايلي سلوم، ممثل النائب بطرس حرب شقيقه كمال، ممثل النائب سامر سعاده باز جرجس، الرئيسة العامة لجمعية راهبات العائلة المقدسة المارونيات ورئيسة مجلس أمناء الجامعة الأخت ماري أنطوانيت سعاده، رؤساء عامين ورئيسات عامات، رؤساء جامعات وعدد من الفاعليات الروحية والنقابية والزمنية والأمنية، أعضاء مجلس أمناء جامعة العائلة المقدسة، أعضاء مجلس الجامعة والهيئة التعليمية والإدارية في الجامعة وأولياءالطلاب.

قدم للحفل كل من كارلا نعمه ووديع فدعوس وبعد دخول موكبي الخريجين ورئاسة الجامعة افتتح الحفل بالنشيد الوطني عزفا على القانون من الطالب في المعهد الوطني للموسيقى ـ فرع البترون كريس برق، فتحية إكبار واجلال لروح الموسيقار ملحم بركات من خلال محطة فنية شارك فيها طالبا المعهد الوطني شربل وميشال طعمه.

سعادة

وبعد وثائقي عن الجامعة ألقت الاخت سعادةكلمة ترحيب، وثمنت مزايا ونجاحات المدير العام الجمال وسعيه لإيلاء ثقافة “إدارة الجودة” الكثير من الاهتمام والجهد “وعلى هذا النهج سارت جامعتنا ملتزمة بهذه الثقافة لتصبح رائدة في العمل الإداري والأكاديمي المنظم الخاضع للمعايير الدولية من جهة التقييم الداخلي والخارجي”.

وأكدت العمل “على ابتكار البرامج واعتماد التأهيل المتخصص، اضافة إلى تحفيز الطالب والاستماع بتمعن لرؤيته المستقبلية والانتقال بطبيعة الحال من نظام التعليم المرتكز على التلقين والحفظ عن غيب، إلى التعلم المجدي القائم على خلق الأفكار الجديدة مع التركيز على البحث العلمي كمصدر أساسي للإبداع والتميز”.

وتوجهت الى الاهالي، بالقول: “ها هم فلذة أكبادكم واقفين اليوم على أبواب انطلاقة جديدة وواعدة في فضاء عمل شريف يطمح إلى توظيفهم لما يتمتعون به من مبادئ أخلاقية ومن معرفة مهنية ومهارات تطبيقية مكتسبة تجعلهم أكثر فعالية وكفاءة”.

الجمال

وبعد كلمة الطلاب وقسمهم، ألقى ممثل وزير التربية كلمة أكد فيها “دور التعليم العالي في بناء حاضر الاوطان ومستقبلها، عبر بناء القدرات البشرية على جميع المستويات، الفكرية والعلمية والثقافية والاجتماعية والتي تعتبر حاليا المعيار الاساس لتقدم الامم”.

وقال: “ان التعليم العالي هو الذي يؤمن للدولة وللمجتمع حاجاته من الكفاءات التي تسهم بالنهوض بجميع قطاعاته الحيوية، سواء اكانت خدماتية ام صحية ام تربوية ام انتاجية”.

واستذكر “تاريخا عشته مع هذا الصرح قبل ان يتحول من المعهد العالي للتمريض الى جامعة، وخلال كل هذه الفترة لمست تميزا في الرسالة التي يؤديها القيمون على هذا الصرح لايصال الطلاب الى أعلى المستويات، ما لم أجده في مؤسسات أخرى. هذه المؤسسة التي تحمل رسالة رائدة في خدمة الانسان. وكل التهاني لكم بالبرامج الجديدة في الجامعة وسنبقى داعمين لكم لأن هذه المؤسسة هي من المؤسسات الرائدة في التعليم في لبنان وهي من الجامعات الاساسية في لبنان وهي شريك لنا في مشاريع ومؤتمرات دولية”.

وشدد “على دور الجامعة ضمن مؤسسات المجتمع المدني وفي إطار دورها الثقافي، لذلك على الجامعات مسؤوليات كبيرة في تكريس التعاون والتفاعل بين أفراد المجتمع، وبينها وبين المجتمع وأفراده، وعلى الجامعة ان تكون إطارا حواريا لقضايا المجتمع الاساسية ومركزا للتلاقي ومنبعا متجددا للإبداع والعطاء والتآخي والتسامح”.

واضاف: “الجودة موجودة في ثقافتنا وخصوصا في ثقافة العائلة المقدسة ونحن نتطلع الى دور كبير للاعداد الجامعي، يأخذ في الاعتبار هذه المرتكزات ويؤسس لجيل واع ومنفتح ونريد من الجامعة أن تكون اطارا حواريا لقضايا المجتمع الاساسية ومركزا للتلاقي ومحركا للتطوير وللنمو ومنطلقا لأفكار بناءة تؤثر في مجريات الاحداث في لبنان”.

وختم مشددا على “أن تتجاوز الجامعات دورها الاكاديمي البحت، مع المحافظة عليه واغنائه، الى دور المشاركة في عملية بناء الوطن ونشر الوعي، عبر اعداد شباب مفكر، محاور، منفتح على الحضارات، ملتزم بقضايا الانسان والوطن، وذلك بمنطق العلم والعصرنة”.

وفي الختام، تم توزيع الشهادات وأقيم كوكتيل في حدائق الجامعة.

التصنيفات
Uncategorized ابحاث ودراسات جامعات ومدارس

أفكار للمعلمين لكسب ود طلابهم

 

في فترة الصيف على المعلم البحث عن طريقة للتقرب من طلابه، وكسب ودهم، مما يساهم في نجاح العملية التعلمية، لذلك عند بداية العام الدراسي، على المعلم مواجهة الكثير من التحديات والتغيرات المستمرة والتطورات، سواء فيما يتعلق بالتقنيات الجديدة في التعليم أو نظريات التعلم المختلفة. مما يفرض عليه تطوير مهاراته وقدراته لمواكبة هذا التغير المستمر، وذلك  من خلال البحث والتدريب والقراءة والتجريب، ومن الأفكار الحديثة، التي ربما سمع بها المعلم أو حتى قُام بتطبيق بعضها في فصوله الدراسية، لذا لا بد من التذكير ببعضها علها تكون مفيدة للمعلم والطالب، ومن هذه الأفكار:

إنشاء موقع إلكتروني خاص بالفصل الدراسي، إذ يعتبر إنشاء موقع إلكتروني من الطرق الرائعة التي يمكن من خلالها التواصل مع الطلاب ونشر إنجازاتهم وأعمالهم، كما أنه وسيلة جيدة لعرض أفكاركم وتبادلها مع غيركم من المعلمين، وتوجد العديد من المواقع المجانية التي يمكن من خلالها إنشاء موقع إلكتروني ومنها على سبيل المثال: google site  و موقع  wix و Bolgger.

إنشاء قناة يوتيوب: فهي وسيلة فعالة لعرض إنجازات  الطلاب أو عرض بعض الدروس التي قام المعلم بتصميمها وكذلك تلك التي قد يُصممها الطلاب، كما يمكن إضافة إلى القناة بعض الأفلام والمقاطع التي قد تثري معلومات الطلاب. وتبقى قنوات اليوتيوب فعالة في تطبيق استراتيجية  الفصل المقلوب بكل سهولة. ولإنشاء قناة يوتيوب يكفي فقط امتلاك حساب في gmail.

حساب تويتر خاص  بالفصل: من أجل إضافة التغريدات بهدف دعم الطلاب وتشجيعهم وبث الحماس في صفوفهم ونشر إنجازاتهم أو حتى تذكيرهم ببعض الأمور والواجبات التي عليهم إنجازها، كما يعتبر تويتر وسيلة جيدة للتواصل مع أولياء الأمور.

التعاون مع معلمين آخرين: يمكنكم البحث عن معلمين  في منطقتكم أو  في مدينتكم أو حول العالم، بهدف المشاركة والتعاون في المشاريع الطلابية، وزيادة دافعية الطلاب وإشراكهم في مشكلات مجتمعاتهم. ولتطبيق هذه الفكرة، يمكنكم استخدام skype أو google hangout أو العديد من الأدوات التي يمكن من خلالها التواصل و تنظيم النقاشات و الاجتماعات على الإنترنت.

استضافة الخبراء: على المعلم القيام بين الفينة والأخرى بدعوة بعض الخبراء  من معلمين أو مهندسين أو أطباء،  أو استضافتهم عن بعد في الحصص الدراسية لتحفيز الطلاب وجعل تعلمهم ذا معنى. وهنا ننصح بالتسجيل في موقع Microsoft education حيث يمكن التخطيط لمثل هذه الدروس.

لقد أثبتت استراتيجية التلعيب  Gamification فاعليتها في جذب اهتمام الطلاب وزيادة دافعيتهم للتعلم، حيث يمكن من خلال هذه الاستراتيجية تطبيق  مبادئ اللعب في  عملية التعليم وجعل نشاطات الطلاب أكثر فاعلية، عبر الاستعانة بالعديد من التطبيقات التي تجعل من التلعيب أمرا أكثر سهولة من خلال بعض نُظم إدارة التعلم، وهنا ننصح باستخدام البرنامج الرائع  edmodo.

إجراء رحلات ميدانية افتراضية لأنه بفضل هذه  الوسيلة نحقق أهدافا متنوعة مثل: زيارة الأماكن التي لا يمكن زيارتها في العالم الحقيقي وجعل الطلاب مرتبطين أكثر بواقعهم وزيادة دافعيتهم  وحماسهم، فبكل سهولة يمكنكم، مثلا، التخطيط لزيارة دولة أوربية أو معالم تاريخية وغيرها.

للتخطيط لمثل هذه الرحلات يمكنكم استخدام خرائط جوجل، ولمعرفة المزيد  عن  الرحلات الميدانية الافتراضية ومشاهدة بعض الأمثلة، يمكنكم زيارة الموقع http://eduscapes.com/tap/topic35.htm.

من الأشياء الجميلة -أثناء عملية التعلم- أن ندع طلابنا يُعلموننا شيئا جديدا، ينبغي فقط أن نقتنع أن هذا لن يقلل من شأننا،  بل سيضيف الكثير لمهارات طلابنا ويكسبهم الثقة في أنفسهم،. إن ما نريده من متعلم القرن 21 هو أن يكون  صوته  مسموعاً وله  القدرة على المناقشة والتفكير والبحث، وهو هدف يمكن تحقيقه من خلال التعلم القائم على المشاريع.

على المعلم ان يتحول إلى التعليم الرقمي، بمعنى التقليل من استخدام الورق ما أمكن  في الفصل وحصص الدراسة وجعل أغلب المعاملات رقمية من خلال استخدام البرامج والأجهزة المختلفة، سواء في أوراق العمل أو الاختبارات أو حتى ملفات الإنجاز.

 

هذه بعض الأفكار التي نعتقد أنها تُعزز وتُطور من مهارات المعلم، وهو الشيء الذي  ينعكس على تعلم طلابه. كما يمكن للمعلم إضافة أفكار جديدة لإستخدامها في الصف، بما فيه المنفعة العامة.