بوابة التربية – Tarbia gate بوابة التربية – Tarbia gate
مقالات مشابهة
بوابة التربية: اوصت الندوة الحوارية التي نظمتها جمعية المبرّات الخيرية بعنوان “القيادة التربوية ودور الفاعلين في ترسيخ الريادة في زمن الأزمات”، التأكيد على أهمية الصحة النفسية والدعم الاجتماعي كأساس لنجاح التعليم في الأزمات.
نظّمت الجمعية الندوة ضمن فعاليات المؤتمر التربوي السنوي الرابع والثلاثين، المنعقد تحت شعار: “التوازن بين الريادة في التربية والتعليم وإدارة الأزمات”.
أدار الندوة مدير ثانوية الإمام الحسن الأستاذ فايز جلّول، بمشاركة عدد من الشخصيات الأكاديمية والخبراء التربويين، حيث ناقشوا القضايا الملحّة التي تواجه المؤسسات التعليمية في ظل الأزمات المتكررة، من صحية واقتصادية وتكنولوجية، وما تفرضه من تحديات على كل من العملية التعليمية والدور التربوي الأعمق.
نانسي الموسوي
افتتحت الدكتورة نانسي الموسوي (أستاذة في كلية التربية – الجامعة اللبنانية) مداخلتها مؤكدة على أن الأزمات، على اختلاف أشكالها، تُلقي بظلالها الثقيلة على البنية النفسية والاجتماعية للتلامذة والمعلمين على حدّ سواء. وقد تناولت بالتفصيل مفهوم “التوازن بين التربية والتعليم”، مشيرة إلى أن هذا التوازن لا يُقاس فقط بمدى تحقيق الأهداف المعرفية، بل بقدرة المؤسسة على احتضان المتعلم ككائن إنساني يمر بظروف ضاغطة.
مروان ترزي
في مداخلة محفّزة للنقاش، عرض الأستاذ مروان ترزي (مدير وحدة الرؤى التنموية والحلول الإبداعية في مركز التعليم المستمر – جامعة بيرزيت) رؤيته للتحديات التي يفرضها الذكاء الاصطناعي على النظام التعليمي، مؤكّدًا أن هذه التكنولوجيا الناشئة تحمل وعودًا كبرى لكنها أيضًا تحمل مخاطر أخلاقية وتربوية إن لم تُضبط.
عبد المجيد حدّاد
قدّم المهندس عبد المجيد حدّاد (الشريك الإداري في مجموعة الإدارة المستدامة SMG ) مداخلة غنية بالبعد الاستراتيجي، بعنوان: “القيادة في زمن الأزمات: استمرارية الأعمال ضرورة استراتيجية لمستقبل تعليمي مرن”، حيث ناقش مفهوم استمرارية الأعمال كمقاربة متكاملة تهدف إلى حماية التعليم من الانهيار عند مواجهة الأزمات.
خلاصة وتوصيات الندوة
في الختام: أكدت الندوة على أهمية الصحة النفسية والدعم الاجتماعي كأساس لنجاح التعليم في الأزمات، مشيرة إلى أن الصدمات النفسية تؤثر على المتعلمين والكوادر التعليمية، ويجب توفير دعم نفسي متكامل لهم.
تم التأكيد على دور الذكاء الاصطناعي كأداة داعمة يجب استخدامها ضمن ضوابط أخلاقية وتنظيمية تحفظ الدور الإنساني للتربية، مع ضرورة استثمار التكنولوجيا بشكل مدروس.
كما تم التأكيد على أن استمرارية الأعمال ضرورة استراتيجية لبناء مؤسسات تعليمية مرنة، من خلال التخطيط الاستباقي، حماية الخدمات الأساسية، وتعزيز قدرات الكوادر.
ولعبت القيادة التربوية دورًا محوريًا في إدارة الأزمات عبر تعزيز المرونة، اتخاذ القرارات الفعالة، وتحفيز بيئة تعليمية إيجابية.
أوصت الندوة بضرورة تبني نموذج تربوي متكامل يدمج المعرفة والدعم النفسي والابتكار، مع تحديث المناهج وتعزيز مشاركة الأهل والمجتمع.
