الأربعاء , نوفمبر 12 2025

كرامي وقعت مع المجلس الثّقافي البريطاني تجديد الشّراكة لدعم تطوير النظام التّربويّ

    بوابة التربية: وقعت وزيرة التربية والتعليم العالي الدكتورة ريما كرامي ومديرة المجلس الثقافي البريطاني في لبنان ميساء ضاوي هاشم، تجديد اتفاقية الشراكة  الإستراتيجية بين المجلس الثّقافي البريطاني ووزارة التّربية والتّعليم العالي، في إطار برنامج English and School Education ، بهدف  دعم تطوير النّظام التّربويّ، وتعزيز القيادة المدرسيّة، وترسيخ …

أكمل القراءة »

متعاقدو اللبنانية طالبوا مناقشة ملف التفرغ في جلسة مجلس الوزراء المقبلة

  بوابة التربية: اعربت لجنة الأساتذة المتعاقدين بالساعة في الجامعة اللبنانية، عن اسفها إبقاء ملف التفرغ في أدراج وزارة التربية بدل أن ينتقل إلى مجلس الوزراء لمناقشته وإقراره، وقالت في بيان: يترقّب الأساتذة المتعاقدون في الجامعة اللبنانية بكثير من الحذر والأمل ما ستشهده الجلسة الوزارية المقبلة، رغم عدم إدراج ملفّ …

أكمل القراءة »

روابط التعليم عند كتلة الاعتدال الوطني: من واجب الحكومة تأمين العيش الكريم للأساتذة والمعلمين

    بوابة التربية: التقى وفد روابط التعليم الرسمي (ثانوي، مهني، أساسي) اليوم الثلاثاء مع نواب كتلة الاعتدال الوطني في إطار الجولات التي تقوم بها الروابط لتحميل النواب مسؤولية الانهيار الكبير في قيمة رواتب الأساتذة والمعلمين في القطاع العام. عرض الواقع وأبرز المطالب عرض الوفد أمام نواب الكتلة الواقع المعيشي …

أكمل القراءة »

الجامعة اللبنانية تساهم في إعداد تقرير إقليمي لمؤسسة التدريب الاوروبية ETF‎

  بوابة التربية: شاركت مجموعة من أساتذة الجامعة اللبنانية في إعداد التقرير الوطني لمراجعة نظام دعم التطوير المهني في لبنان، وذلك بالتعاون مع الاتحاد المتوسطي للجامعات UNIMED ومؤسسة التدريب الأوروبية ETF وأعدّ فريق الجامعة اللبنانية، الذي ضمّ عميد كلية العلوم الاقتصادية وإدارة الأعمال الدكتور سليم المقدسي والدكتورة ليندا العشقوتي والدكتور …

أكمل القراءة »

روابط التعليم تلتقي النائب ريفي: مستمرون في التحرك حتى تحسين الأجور

    بوابة التربية: التقى النائب اللواء أشرف ريفي اليوم مع وفد روابط التعليم الرسمي (ثانوي، مهني، أساسي) حيث جرى عرض الواقع المعيشي المذري للأساتذة والمعلمين وتدني قيمة الرواتب وانهيار القدرة الشرائية بعد أن تجاوز التضخم 7000% وقد أكد الوفد للنائب ريفي على مذكرة المطالب المرفوعة من الروابط لجهة ضرورة …

أكمل القراءة »

ماجستير في الإدارة التربوية بدرجة جيد جدًّا لحسن عسيلي

  بوابة التربية- نادين خزعل: شهدت الجامعة الإسلامية في لبنان مناقشة رسالة ماجستير في الإدارة التربوية قدّمها الطالب حسن عسيلي بعنوان: “دور التدريب المستمر عن بُعد في تعزيز مهارات المعلّمين – منصة هدف أنموذجًا”، بحضور حشد من الفعاليات. أشرفت على الرسالة الدكتورة فاديا حسين، التي رافقت الباحث بخبرتها الأكاديمية وتوجيهها …

أكمل القراءة »

رابطة موظفي المركز التربوي تابعت ملفي الرواتب والأجور

  بوابة التربية: تابعت رابطة موظفي ومستخدمي المركز التربوي برئاسة د. علي زعيتر ونائب الرئيس كيتا كفوري، الملفات التي طرحت مع وزيرة التربية والتعليم العالي د. ريما كرامي، والتقت مستشار الوزيرة الأستاذ فهمي كرامي في مكتبه بالوزارة، وتم إيضاح بعض الأمور المتعلقة بملفي التقاعد ورواتب الأجراء بكل جوانبهما القانونية. وقد …

أكمل القراءة »

لقاء في جامعة USAL عن السلم التعليمي الجديد بحضور رئيسة المركز التربوي

  بوابة التربية: نظمت كلية التربية في جامعة العلوم والآداب اللبنانية – USAL في حرمها، لقاء تربويا وطنيا حول السلم التعليمي الجديد للمنهاج المطور في لبنان، في حضور رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء البروفسورة هيام إسحاق، رئيس مجلس أمناء الجامعة والمدير العام لجمعية “المبرات” الخيرية الدكتور محمد باقر فضل الله، …

أكمل القراءة »

فوز خرّيجي كلية الفنون- 3 بجائزة أفضل تصميم معماري لمدخل مدينة الميناء الشمالي

  بوابة التربية: فاز خرّيجو كلية الفنون الجميلة والعمارة – الفرع الثالث في الجامعة اللبنانية (عبد المهيمن عبد القادر وجميلة أبو ضاهر وجودي صادق) بالجائزة الأولى عن أفضل تصميم هندسي لتطوير المدخل الشمالي لمدينة الميناء – طرابلس. الفوز بالجائزة جاء بعد مشاركة الخريجين الثلاثة في مباراة التصميم المعماري لمدخل الميناء …

أكمل القراءة »

الاتحاد العمالي العام اعلن تضامنه مع الجامعة اللبنانية

    بوابة التربية: أعلن الإتحاد العمالي العام في لبنان وقوفه التام دفاعاً عن الجامعة اللبنانية وكرامتها العلمية ومكانتها الوطنية، وأكد ان “الإساءة إلى هذه المؤسسة الوطنية او تعميم خلل موضعي على كامل منظومتها هو فعل لا يليق بمكانة الجامعة الوطنية ولا بمصلحة الوطن”. وقال في بيان: “ان الإتحاد العمالي …

أكمل القراءة »