أرشيف الوسم : استراتيجية التعلُّم المُمتِع: جسرٌ بين الدافعية والإبداع

      في ظلّ المتغيرات المتسارعة التي يشهدها ميدان التعليم المعاصر، أضحت استراتيجيات التدريس التقليدية وحدها غير كافية لإشباع شغف المتعلمين وإثارة دافعيتهم. من هنا، تبرز استراتيجية التعلُّم المُمتِع كنهج تربوي متميّز يجمع بين عناصر التشويق والإبداع والمتعة من جهة، وعمق العملية التعليمية من جهة أخرى. تسعى هذه الاستراتيجية …

أكمل القراءة »