أخبار عاجلة

الحلبي اطلع من الجمعية التربوية الدولية على مراحل إدخال الذكاء الإصطناعي في المدارس

بوابة التربية: اجتمع وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي مع الجمعية التربوية الدولية IEA وضم الإجتماع كلا من النائب نيكولا صحناوي ومارك وإليان متني ومديرة الإرشاد والتوجيه في الوزارة هيلدا الخوري ومستشار الوزير لشؤون التكنولوجيا ماهر الحسنية والمستشار الإعلامي ألبير شمعون .

واطلع الوزير من المجتمعين على المراحل التي قطعها تنفيذ مشروع إدخال الذكاء الإصطناعي وكتابة البرمجيات في المدارس الرسمية،  ومن ثم ضمن المناهج التربوية بالتعاون مع المركز التربوي للبحوث والإنماء، سيما وان عمليات التدريب في المركز التربوي للمعلمين والمنسقين من نحو خمسين مدرسة مشاركة في المشروع اصبحت في مراحلها النهائية، كما يتم التنسيق مع جهاز الإرشاد والتوجيه لجهة تدريب المرشدين التربويين وبالتالي تعميم الفائدة من المشروع ومتابعة تنفيذه في المدارس.

وتحدث وفد الجمعية عن تقدم العمل على العينة الأولى من خمسين مدرسة، ووضعوا الوزير في أجواء المرحلة المقبلة خصوصا وان الوزارة سوف توزع الأجهزة اللوحية المقدمة هبة من الوكالة الألمانية للتعاون الدولي GIZ على المدارس المشاركة، كما ان تقييم العمل سوف يتم مع خبراء من جامعة تورنتو الكندية، وقد شكل نجاح هذا البرنامج في المدارس الرسمية في لبنان قصة نجاح عالمية في البرمجة.

ورحب الوزير بالخطوات المحققة للمشروع ورأى ضرورة الإفادة من التمويل المتوافر راهنا ونجاح العينة الأولى أي الخمسين مدرسة تمهيدا لتعميمه على المدارس كافة. كما عبر عن ارتياحه لاختيار الأساتذة والمدربين الذين عملوا بكل حماس والتزام بمواعيد التدريب واعطوا نتائج متقدمة، مما يؤكد دور أساتذة المدارس الرسمية في هذا النجاح الذي اصبح عالميا .

ثم استقبل الوزير الحلبي النائب أشرف بيضون وعرض معه قضايا تربوية عائدة لمدارس منطقته .

كما استقبل رئيس الجامعة الحديثة للإدارة والعلوم  الدكتور حاتم علامة، بحضور مستشاره د. نادر حديفه واطلع منه على عزم الجامعة تنظيم مؤتمر علمي.

عن tarbiagate

شاهد أيضاً

وقفة احتجاجية للمفتشية التربوية استنكاراً للتعرض على المفتشة خيّال

بوابة التربية: نظمت المفتشية العامة التربوية، وقفة احتجاجية، ظهر اليوم امام مبنى التفتيش المركزي- فردان …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *