بوابة التربية – Tarbia gate بوابة التربية – Tarbia gate
مقالات مشابهة
بوابة التربية: زار رئيس المركز التربوي للبحوث والإنماء جورج نهرا مؤسسة العرفان التوحيدية على رأس وفد من المركز ضم الدكتور جهاد صليبا والاستاذ اكرم سابق والدكتورة لبنى نعمة، وكان في استقبالهم رئيس المؤسسة الشيخ نزيه رافع وأمينها العام الشيخ سامي أبي المنى، ومستشار الهيئة الإدارية الشيخ عزت عبد الخالق، ومسؤولون ومنسقون تربويون من مدارس العرفان.
رافع
رحب رافع برئيس المركز والوفد المرافق معرفا بالمؤسسة وبتطلعاتها التربوية ومجاراتها للتطور والحداثة، وسعيها لتحقيق الأهداف التربوية العليا بتربية أجيال المستقبل وتنمية مهاراتهم وصقل شخصياتهم، وتزويدهم بزاد العلم والأخلاق والوطنية والحكمة”.
ابي المنى
ثم تحدث أبي المنى مجددا الترحيب ومثنيا على “دور المركز، وعلى مبادرة رئيسه بالتواصل مع الجهات والمؤسسات التربوية، وداعيا الى “التعاون في تطوير المناهج ومواجهة تحديات الزمن الافتراضي، وإغناء المنصات التربوية والمحتوى الرقمي فيها، ومقدما ثلاثة من الأسرة التربوية لإلقاء الضوء على خطة العرفان وخطواتها وإنجازاتها المميزة في مجال التطوير والتدريب والتمكين والتعليم عن بعد، وهم الاستاذ عفيف راسبيه مدير ثانوية العرفان في السمقانية، والاستاذ سلام الكاخي مدير العرفان في ضهر الاحمر ومسؤول المكتب التربوي في المؤسسة والمسؤولة التربوية سارة أبي نجم.
نهرا
ثم تحدث نهرا بإسهاب عن دور المركز التربوي وما قام به منذ فترة توليه رئاسته على الصعيد الداخلي، وعلى صعيد وضع استراتيجيات واضحة للعمل، وتفعيل المشاريع والبرامج التطويرية، وعلى صعيد العلاقة مع وزارة التربية، ومع مختلف الجهات المؤثرة والفاعلة في هذا المجال، وفي مقدمتها المؤسسات التربوية الخاصة، وأثنى على جهود مدارس العرفان ودورها الريادي، مبديا “إعجابه بما سمعه وشاهده، ومؤكدا على “انفتاح المركز ودعوته للتعاون وتبادل الخبرات وإغناء المكتبة الرقمية للمركز والتي يستفيد منها الجميع في الرسمي والخاص.
كما تحدث الدكتور صليبا “شارحا مجالات العمل ومواضيع التطوير التربوي وآفاقه”.
ثم كان نقاش شارك فيه الاستاذ سابق والدكتورة نعمة من المركز والمسؤولون التربويون من العرفان: نجوى محمود ونيولا الجردي وغيرهما، تبع ذلك جولة في صفوف الروضة وزيارة متحف العرفان وغداء.
وفي ختام الزيارة، اكد رئيس المركز ورئيس العرفان على ضرورة تنظيم سبل التعاون بينهما ومتابعة التواصل والتنسيق.
