أرشيف الوسم : بين التعليم المُجزّأ والاصطفاء التربوي: قراءة في تداعيات تعدّد مسارات الامتحانات الرسمية

      بوابة التربية- كتبت إلهام فرج*:   أذكر جيداً مدى إعجابي بكتاب أستاذي في مادة علم الإجتماع التربوي الدكتور عدنان الأمين «اللاتجانس الاجتماعي: سوسيولوجيا الفرص الدراسية في العالم العربي»، وما تركه طرحه الفكري من أثر عميق في فهم العلاقة بين الاجتماع والتعليم، وبين الاصطفاء الاجتماعي والاصطفاء التربوي، ومبدأ …

أكمل القراءة »