بوابة التربية – Tarbia gate بوابة التربية – Tarbia gate
مقالات مشابهة
بوابة التربية: أعلنت لائحة “مستقلون” برنامجها الإنتخابي، لانتخابات الهيئة الادارية لرابطة التعليم الثانوي 2022-2025 ، والذي يرنكز على استعادة موقع أستاذ التعليم الثانوي الرسمي، استعادة التقديمات الصحية، واستعادة القيمة الفعلية للرواتب، استعادة العمل بأصول العمل النقابي، وجاء فيه:
اليكم اهم بنود البرنامج الانتخابي للائحة “مستقلون” الذي نأمل بجهودكم وجهودنا تحقيقه فيما لو كتب لنا الفوز في الانتخابات ونعاهدكم باننا سنسعى واياكم لتحقيقها.
1-استعادة موقع أستاذ التعليم الثانوي الرسمي ، وصون كرامته كونه يؤدي رسالة تربوية ووطنية سامية ، لا تهدف إلّا إلى بناء المواطن الصالح. وحماية الأساتذة والثانويات من أية تعدّيات أو أي أذى يلحق بهم ، واعتبار أي أذى يطالهم ، يطال الجسم التربوي برمّته .
2 – استعادة التقديمات الصحية المغطاة من تعاونية موظفي الدولة ، وذلك برفع نسبة تغطية العلاج والطبابة والاستشفاء خاصة مخاطر فيروس كورونا ، وتغطية طبابتهم مجانًا مع أفراد عائلاتهم وطبابة مَن هم على عهدتهم .
3–استعادة القيمة الفعلية للرواتب ، بربطها بمعدل التضخم ومؤشر الغلاء، واستعادة الحقوق والحفاظ على المكتسبات ، واستعادة قيمة المنح الاجتماعية والمدرسية على اختلافها ، وتحديثها بما يتناسب مع الواقع المعيشي. وكذلك تعديل بدل النقل ، بحيث يتم تثبيته بما يعادل ثلث ثَمن صفيحة البنزين أو إعطاء ١٠ صفائح من البنزين شهريًا ، أسوةً بالقطاعات التي يُعتمد فيها هذا الإجراء . واستعادة الموقع الوظيفي للأستاذ الثانوي ، بالمقارنة مع المواقع الوظيفية ذات الصلة تاريخيًا ، كموقع الأستاذ الجامعي ، وموظف الفئة الثالثة في الإدارة العامة
4- استعادة العمل بأصول العمل النقابي ، وفقًا للنظام الداخلي للرابطة ، بعد “معاناة” مخالفته لسنوات عدّة ؛ والعمل على تطوير الرابطة ، بالبدء بورشة تعديل لنظامها الداخلي ، والعمل على استحداث صندوق تعاضد ، يغطي فارق ما يدفعه الأساتذة ومَن هم على عهدتهم ؛ وتفعيل نظام الاقتراع ليكون نسبيًا في مراحل الانتخابات كافة ، والعمل على انتخاب الهيئة الإدارية من الأساتذة مباشرة ، بالإضافة إلى تطوير دور مجلس المندوبين والفروع والجمعيات العمومية ، وكذلك العمل على تطوير الوعي النقابي لدى الأساتذة ، بتنظيم دورات ومؤتمرات نقابيّة ، وإصدار النشرات ذات الصلة بذلك .
– 5استكمال العام الدراسي والتعويض على التلامذة ، وذلك بعد تحصيل الحقوق التربوية والمالية والاقتصادية والاجتماعية والصحية ، وإشراك الأساتذة ورابطتهم في عمليّة تطوير المناهج التي يجب أن تشق طريقها ، ووضع معايير واضحة لتتعيين لجان الامتحانات .
– 6مواجهة الاستثمار السياسي في المواقع الإدارية في وزارة التربية والثانويات الرسمية ، وكل المؤسسات الرسمية ذات الصلة بالتربية ، وحماية الحصانة الوظيفية للأساتذة من اعتداءات وفبركات هذا الاستثمار غير المشروع ، وكذلك العمل على إلغاء موافقة الرئيس المباشر للتصاريح الإعلامية ، كونها تقيّد الأستاذ المربّي المؤتمن على تربية الأجيال.
7-مواجهة سياسات صندوق النقد الدولي التي تؤدي إلى التعاقد الوظيفي في مرحلة أولى ، وتسعى إلى خصخصة التعليم الرسمي في مرحلة ثانية ، مما يؤدي إلى تدمير التعليم الرسمي ، الذي يساعد أولاد البيئات الفقيرة والمتوسطة بالارتقاء إلى المستوى العلمي والاجتماعي اللائق ؛ علماً أن هذه السياسات المدمِّرة للتعليم الرسمي متبناة عملياً من قوى السلطة كافة ، وهي قوى أنجزت وتحمي مؤسساتها التعليمية الخاصة في المراحل التربوية كافة.
8- إنقاذ التعليم الثانوي الرسمي من الانهيار الذي سبّبته القوى السلطوية بسياساتها الملتوية والنفعية ؛ وذلك بالضغط لتأمين الدعم المادي والخدمات الضروريّة كافة للعودة الآمنة من : كهرباء ، وأجهزة الكترونيّة ، وإنترنت ، ولوازم الحماية الصحيّة ، … بالإضافة إلى حماية ودائع الثانويات في المصارف واحتسابها على أساس دولار 1500 ل.ل.، ورفع نسبة السحوبات الشهرية لإجراء المقتضى .
9-توحيد التشريع بين المراسيم المختلفة التي تم على أساسها إدخال أساتذة الثانوي إلى الملاك ؛ والعمل على صدور قرارات النقل مع بداية كل عام دراسي ، وإجراء نقل الأساتذة بالسرعة الممكنة لتسهيل عمل وتنقّل الأساتذة ، بحيث يداومون في الثانويّة الأقرب إلى مكان سكنهم. .
– 10تسوية وضع الزملاء المتعاقدين ، بتثبيتهم وفقاً للقوانين والأنظمة المرعية الإجراء ، لمنع سياسة التعاقد الوظيفي المدمّرة التي تضرب دولة الرعاية الاجتماعية ، ومساواتهم بزملائهم بحصولهم على بدل النقل الموافق ، وعلى التقديمات الصحية والاجتماعية كافة ، بطريقة لا تدعم واقع التعاقد الوظيفي الذي تم فرضه ؛ كذلك العمل على تحصيل درجة إضافية لمَن تعين بعد دورة تدريبة في كلية التربية ، ولم يُعطَ شهادة كفاءة ، إذ حُرم من الدرجة التي يستحقها.
– 11مساواة الزملاء المتقاعدين بمن هم في الخدمة الفعلية في الزيادات والتقديمات وتحسين اوضاعهم المعيشية
هذا مع العلم أن هناك تفاصيل كثيرة تتعلق بالبنود أعلاه ، سيتم طرحها في حينه ، وفقًا لبرنامج تحركات واسعة وضاغطة ، لن تهدأ إلّا عند عودة التعليم الثانوي الرسمي إلى افضل مما كان في سابق عهده وعودة الحقوق إلى أصحابها
