بوابة التربية – Tarbia gate بوابة التربية – Tarbia gate
Related Articles
بوابة التربية- كتب الأستاذ الياس كامل:
يردّدون ببّغائياً ويكرّرون أنّ نتيجة الإضراب صفر صفر صفر، بعد استنفاذ وسائل الضغط التي مارسوها.
ما زال لديهم وسيلة ضغط واحدة وهي إشعارنا بلامبالاتهم، والمقصود منها تيئيس الأساتذة وإيصالهم إلى نقطة الإعتقاد أنّ السلطة (مش فارقة معها) ولن تعطي شيئا.
لكنّهم يستنفدون من هذه الوسيلة أيضا!
-ولكنّ المصيبة أنّنا نحن وعن جهل نستخدمها، ويستخدمها زملاؤنا المستعجلون لإجراء الإمتحانات الرسميّة، لأسباب خاصّة، وإن أفادتهم مؤقّتاً فهي تؤذيهم على المدى البعيد.
الإيجابية المنجزة هي: الوعي النقابيّ الذي يتبلور عند الأساتذة يوماً بعد يوم، وكأنّنا في خضمّ دورة تدريب نقابيّة.
ولهذا الوضع يتحسّن، ويتّجه نحو الأفضل.
المسؤول هو من يتحمّل مسؤوليّة خسارة الطلّاب لعامهم الدراسي، وهو يعلم أنّ الأهل يعلمون هذه الحقيقة، ومن الصعب عليه أن يتحمّل وزر هذه الجريمة بحقّ الطلّاب وأهلهم وأساتذتهم.
أصبروا أسابيع قليلة كي تتأكّد السلطة أنّه لا يمكننا ان نتراجع!
من عاد من الأساتذة استجابة للضمير…عودته يجب أن تثقل كاهل ضميره، عكس ما يقنعوه به ويصورون له.
العودة إلى تعليم أعرج، لن ينجز منهاجا ولن يغني طالبا، وانت أيها العائد تحقق عن غير قصد التالي:
١-عودة تجميلية لتعليم مجتزأ، لا يلبي الحد الأدنى من الجودة.
٢-عودة تبريرية تفيد سلطة، تحاول إقناع الناس أنها أعطت الأستاذ فوق ما تستطيع وأكثر مما يستأهل.
٣-عودة مشتتة للجهود، تطيل امد الإضراب وتزيد من معاناة الطلاب لهذه السنة وللسنوات المقبلة.
إن قوة الاساتذة بوحدتهم وثباتهم، ووحدها تحقق مطالبهم.
في حال تراجعنا لا سمح الله!؟ تأكّدوا أنّ التعليم الثانويّ ومصلحة الطلّاب والضمير والإنسانيّة، والمفردات التي يتبجّحون بها، سنجدها في سلّة المهملات.
نحن المنتفضون الحريصون على التعليم الثانوي وطلّابه ونحن ضميره وخشبة خلاصه.
