بوابة التربية – Tarbia gate بوابة التربية – Tarbia gate
مقالات مشابهة
بوابة التربية: أنهت الجامعة اللبنانية المرحلة الثانية من الدورات التدريبية لأساتذتها في مجال الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التدريس والبحث ودمج الألعاب المناسبة والهادفة في عملية التعلم، وذلك في إطار مشروع “دعم دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي في الشرق الأوسط” الممول من وزارة أوروبا والشؤون الخارجية الفرنسية.
شارك في هذه المرحلة 260 أستاذا وباحثا من مختلف كليات ومعاهد الجامعة اللبنانية توزّعوا على 13 مجموعة تدريبية، وأُقيمت الدورات في عدد من فروع الجامعة في الحدث والفنار وروميه وفرن الشباك وجبيل وصيدا وطرابلس ومركز العزم والمركز الرقمي الفرنكفوني ومركز التوظيف الفرنكفوني في طرابلس.
أشرف على تنفيذ الدورات نخبة من أساتذة الجامعة اللبنانية، وهم د. حمد خليل، د. زين إبراهيم، د. داليا عبد المسيح، د. ماجدة جلبوط، د. كارول باسيل، د. مجد السعيد، د. حسن شريم، د. إليان يوسف، د. تمارا البيطار، د. كارين قسيس، د. كاتيا إليان، د. زينب الصغير، د. أماني رعد ود. عبد اللطيف سمحات.
وفي اختتام هذه المرحلة، يكون إجمالي عدد المتدربين من المرحلتين الأولى والثانية قد بلغ 430 أستاذا وباحثا من الجامعة اللبنانية.
وعبّر المشاركون عن رضاهم عن محتوى الدورات التدريبية، مشيدين بجودة البرنامج والطابع العملي الذي ميّز التدريب بما يسهم في تطوير ممارساتهم التدريسية والبحثية وتعزيز توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي بصورة مسؤولة وفعّالة.
ويهدف مشروع “دعم دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي في الشرق الأوسط” إلى دعم مؤسسات التعليم العالي في المنطقة في تبني ممارسات تعليمية مبتكرة، مع تعزيز الاستخدام المسؤول والأخلاقي والمنضبط لتقنيات الذكاء الاصطناعي.
ويضم المشروع 13 جامعة من لبنان ومصر وفلسطين، من بينها الجامعة اللبنانية، التي تتشارك مع شركائها رؤيةً تقوم على جعل الذكاء الاصطناعي محركًا للإبداع والارتقاء بجودة التعليم وتطوير البحث العلمي والابتكار، مع إيلاء اهتمام خاص للأبعاد الأخلاقية والإنسانية والمجتمعية المرتبطة باستخدام هذه التقنيات.
تجدر الإشارة إلى أن المرحلة الثالثة والأخيرة ستنظم في بداية شهر ايلول المقبل.
