بوابة التربية – Tarbia gate بوابة التربية – Tarbia gate
مقالات مشابهة
بوابة التربية- كتب د. حيدر إسماعيل*:
بعد قراءة بيان رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي، يمكن تقييمه من حيث قوّته وضعفه.
أولا: مواطن القوة
- وحدة الموقف النقابي.
- وضوح المطالب الأساسية: تصحيح الرواتب، ضم الزيادات إلى أساس الراتب، ورفع بدل النقل بما يتناسب مع الكلفة الفعلية للتنقل.
- الجمع بين المطالب والتحرك.
- التضامن بين مكونات القطاع العام.
- التحذير من استمرار سياسة المماطلة.
ثانيًا: مواطن الضعف
وهنا تكمن النقطة الأهم:
- البيان أقوى في إعلان الموقف منه في تحديد خطة العمل، فهو يحتاج إلى سلم واضح للتصعيد النقابي.
- المطالب واضحة لكنها غير محددة رقميًّا.
- عبارة «مشروع تصحيح الرواتب» فضفاضة. فينبغي التمييز بين: تصحيح الرواتب وزيادة الرواتب، وإعادة تكوين سلسلة الرواتب وربطها بمؤشر اقتصادي أو غلاء المعيشة.
- عبارة «ضم جميع الزيادات إلى أساس الراتب» تحتاج إلى قوة أكبر. هذا مطلب جوهري، لكن البيان يذكره وكأنه واحد من المطالب الثلاثة فقط.
- اشكالية كبيرة في افتتاحية البيان: “تؤكد رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي أنها جزء أساسي وفاعل في تجمع روابط القطاع العام…”، في هذه العبارة إضعاف نسبي للهوية النقابية المستقلة للرابطة؛ لأنّ هناك فرقًا بين: «نحن جزء من التحرك»، وبين: «نحن شريك أساسي في صناعة القرار النقابي المشترك.»
- مشكلة في العبارة التالية: “وتعلن تبنيها لكل ما يصدر عنه، بحكم تمثيلها فيه، والتزامها ببياناته…”؛ فهذا يعني عمليًا التزام الرابطة مسبقا بأي موقف أو قرار يصدر عن التجمع، حتى لو كان لاحقا موضع نقاش.
- البيان يحتاج إلى «رسالة سياسية» أقوى؛ كان من المفيد ربط المطالب بثلاثة عناصر: الراتب → القدرة الشرائية → استمرارية الموظف في الخدمة العامة.
- ما ينقص البيان بصورة أساسية؛ ثمة خمس نقاط ناقصة وهي:
_ الأرقام غائبة يجب إضافة أرقام أو معايير.
_ خطة التصعيد ضعيفة، يجب وضع مسار تصاعدي.
_ مخاطبة الحكومة عامة، يجب تحديد المسؤولية والمهلة.
_ خصوصية الأساتذة شبه غائبة.
_ البعد التربوي غائب تقريبًا يجب ربط حقوق الأستاذ بمستقبل التعليم الرسمي وآلية المتابعة.
ما نخلص إليه هو أنّ شكل البيان يعبر عن إعلان موقف وتأييد للتحرك، لكنه ليس بيان ضغط نقابي تفاوضي.
وأبرز ما يحتاجه هو الانتقال من: «نطالب ونشارك ونتبنى» إلى: «نطالب بوضوح، نحدد ما نريد، نحدد المسؤول عن التنفيذ، نحدد الإطار الزمني، ونعلن مسار التصعيد في حال عدم الاستجابة».
*رئيس رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي بالانابة سابقًا
بيان الرابطة
تؤكد رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي أنها جزء أساسي وفاعل في تجمع روابط القطاع العام، وأنها تسعى إلى توحيد المواقف واتخاذ الخطوات المشتركة المناسبة في معركة استعادة الحقوق وتحقيق المطالب المحقة، وتقدّر استجابة التجمع لمقترحها بالتحرك على الأرض وتعلن تبنّيها لكل ما يصدر عنه، بحكم تمثيلها فيه، والتزامها ببياناته ومواقفه، طالما أنها تندرج في إطار النضال المشروع دفاعًا عن حقوق العاملين في القطاع العام ومصالحهم.
وانطلاقًا من ذلك، تدعو الرابطة جميع الزملاء الأساتذة إلى المشاركة الفاعلة والواسعة في مختلف التحركات التي يدعو إليها تجمع الروابط، ومن ضمنها الاعتصام يوم غد الثلاثاء (أمام مجلس النواب – مدخل البلدية، الساعة ٩:٠٠ صباحًا).
وتناشد الرابطة جميع الروابط توحيد الجهود من أجل تحقيق المطالب المحقة، وفي مقدمتها:
– إطلاق مشروع تصحيح الرواتب بما يتناسب مع الانهيار الكبير في القدرة الشرائية.
– ضم جميع الزيادات إلى أساس الراتب بما يحفظ حقوق الموظفين.
– رفع بدل النقل بما يتناسب مع الكلفة الفعلية للتنقل.
وختامًا، تذكّر الرابطة بأنها حذّرت مرارًا وتكرارًا من مغبة الاستمرار في سياسات المماطلة والاستهتار بلقمة عيش الموظفين وحقوقهم، وأن استمرار هذه السياسات لا يُحمد عقباه…. وما زال بالإمكان تدارك الأمر قبل فوات الأوان، عبر الاستجابة الجدية للمطالب المحقة، وفتح مسار واضح لتصحيح الرواتب وحماية حقوق العاملين في القطاع العام.
