أرشيف الوسم : رسائل الماجستير بين التقدير الأكاديمي وجودة البحث العلمي: قراءة نقدية في تراجع المنهجية

    بوابة التربية- كتب د. عدنان يعقوب*: في السنوات الأخيرة بات من اللافت ـ بل والمقلق ـ أن كثيرًا من مناقشات رسائل الماجستير تُقدَّم بمستوى يبدو مقبولًا من حيث الشكل، وتحصل على تقديرات مرتفعة مثل “جيد جدًا”، بينما تعاني في جوهرها من ضعف واضح في المنهجية العلمية التي يُفترض …

أكمل القراءة »