أرشيف الوسم : من “الافتراس الرقمي” إلى الدولة المعرفية

    بوابة التربية- كتبت الدكتورة كلير خطار فخرالدين: لم يعد النقاش الدائر في عدد متزايد من دول العالم حول تقييد استخدام الهواتف الذكية أو تنظيم وصول الأطفال إلى منصات التواصل الاجتماعي نقاشاً تربوياً بالمعنى التقليدي للكلمة، بل أصبح جزءاً من مراجعة أوسع لمكانة الإنسان داخل الاقتصاد الرقمي المعاصر. فعندما …

أكمل القراءة »