الأربعاء , سبتمبر 24 2025

النائب فرنجيه يستقبل وفدًا من نقابة المعلمين وتأكيد على ايجاد حلول منصفة للأساتذة

بوابة التربية: استقبل النائب طوني فرنجيه في دارته في زغرتا وفداً من نقابة المعلمين في المدارس الخاصة ضم نقيب المعلمين في المدارس الخاصة نعمه محفوظ، محاسب نقابة المعلمين شربل الحامض، رئيس فرع الشمال في نقابة المعلمين في المدارس الخاصة طوني محفوض، رئيس فرع بيروت في نقابة المعلمين في المدارس الخاصة …

أكمل القراءة »

النقابي المستقل حمّل الحكومة ومجلس النوب والأحزاب الكارثة التي تحل بالتعليم الرسمي

بوابة التربية: دعا التيار النقابي المستقل، لحماية انتفاضة الأساتذة وتحصينها والبقاء على أستعداد، لكل أشكال التحركات التصعيدية في الشارع بدءاً من الأسبوع القادم وحتى انتزاع الحقوق، وانتقد قيادة رابطة اساتذة التعليم الثانوي، ودق ناقوس الخطر، من خلال الإجحافب حقوق الأساتذة والمتعاقدين والمتقاعدين وضرب ما تبقى من دولة الرعاية الاجتماعية ومتابعة …

أكمل القراءة »

متعاقدو الثانوي والأساسي وجهوا دعوة للحلبي لتعليق العام الدراسي: مستمرون في الإضراب

بوابة التربية: أعلنت لجنتا الأساتذة المتعاقدين في التعليم الرسمي (ثانوي/اساسي)، في بيان، الإستمرار في الإضراب بعدما جاءت نتيجة التصويت بنسبة 76.7% مع الإضراب، ووجها دعوة لوزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي، بتعليق العام الدراسي ريثما يتم إيجاد حلول منصفة للاساتذة المتعاقدين بمختلف مسمياتهم، كما دعوه لاعلان الاضراب والوقوف إلى جانبنا. …

أكمل القراءة »

محفوض بحث مع النائب كبارة أوضاع المعلمين

بوابة التربية: استقبل النائب كريم كبارة نقيب المعلمين نعمة محفوض، وشكل موضوع إنصاف المعلمين والمتقاعدين محور اللقاء، إذ تم البحث في اقتراحات القوانين المعدة لمعالجة الأزمة الراهنة ومنح المعلمين جزءا من حقوقهم، وكان تعهد من قبل كبارة بحمل هذا المطلب إلى اجتماع هيئة مكتب المجلس الإثنين.

أكمل القراءة »

نقابة المعلمين طالبت هيئة مكتب مجلس النواب بتصحيح الخطأ الوارد في الموازنة

بوابة التربية: طالبت نقابة المعلمين، هيئة مكتب مجلس النواب، بتصحيح الخطأ الوارد في الموازنة والذي حرم المعلمين من الاستفادة من زيادة راتبين، وقالت في بيان: تعقد هيئة مكتب مجلس النواب اجتماعًا يوم الإثنين 13 شباط 2023، لإعداد جدول أعمال الجلسة التشريعية المقبلة. تطالب نقابة المعلمين في المدارس الخاصة هيئة المكتب …

أكمل القراءة »

أساتذة التعليم الرسمي: على الدولة تحمل المسؤولية وللأهل تفهموا وضعنا

بوابة التربية: طالبت مجموعة من أساتذة التعليم الرسمي في لبنان، في بيان، المسؤولين كافة في الدولة اللبنانية بأن يتحملوا مسؤولياتهم تجاه قطاع التعليم الرسمي، وتمنت على أهالي التلاميذ تفهم الواقع المرير الذي يعيشه الأستاذ، وجاء في البيان: برسم أصحاب الضمائر الحية.. برسم الحريصين على مستقبل الأجيال الصاعدة… برسم الذين يعتبرون …

أكمل القراءة »

البروفسورة جومانا الطفيلي تحاضر في نيويورك في مؤتمر المدن الذكية المستدامة

  بوابة التربية: حاضرت البروفسورة جومانا الطفيلي ممثلة لبنان في الأمم المتحدة في نيويورك ممثلة لبنان في مؤتمر المدن الذكية المستدامة….حول التنمية المستدامة والنقل المستدام من أجل المدينة المستدامة التي تراعي كل جوانب التطور البيئي والعلمي والإجتماعي في المدينة وأحيائها… بدعوة من صاحبة السمو الملكي الأميرة الدكتورة نسرين الهاشمي التي …

أكمل القراءة »

بعنوان جلسة تربوية قدمت الحكومة وعود وهمية

بوابة التربية- كتب د.مصطفى عبد القادر: مع نهاية عطلة الميلاد ورأس السنة وقيام إنتفاضة الأساتذة والمعلمين في 9 كانون الثاني 2023 وبدء التوقف القسري عن الذهاب إلى الثانويات والمدارس والمعاهد إرتفعت وتيرة المطالبة بجلسة حكومية من أجل معالجة الشؤون التربوية والهدف الأساسي منها هو زيادة دخل المدرسين لمواجهة التحديات والصعوبات …

أكمل القراءة »

رابطة الأساسي كررت دعوة الحلبي لتعليق العام الدراسي: 83.3% مع الإضراب

بوابة التربية: أعلنت رابطة معلمي التعليم الأساسي، نتائج إستبيان الرأي الذي أجرته، وجاء بالاستمرار بالإضراب لمدة أسبوع بنسبة 83.3% وكررت دعوة وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي الى تعليق العام الدراسي، وقالت في بيان: عقدت رابطة معلمي التعليم الأساسي اجتماعاً بتاريخ السبت الواقع فيه2023/2/11 حيث إستعرضت نتيجة إستبيان الراي الخاص …

أكمل القراءة »

تخصيص حصة دراسية عن المعاناة التي حصلت للطلاب في  سوريا وتركيا

بوابة التربية: دعت نقابة المدارس الخاصة في الاطراف جميع منتسبيها لتخصيص حصة دراسية لشرح المعاناة التي حصلت للطلاب في  سوريا وتركيا من جراء الزلزال المدمر وحثّهم على التبرّع وكل بحسب قدرته ولو بجزء من مصروفهم اليومي لطلاب سوريا على ان تتولى النقابة على نفقتها الخاصة بإيصال هذه التبرعات الى الجهات …

أكمل القراءة »