بوابة التربية – Tarbia gate بوابة التربية – Tarbia gate
مقالات مشابهة
بوابة التربية: صدر عن المركز التربوي للبحوث والإنماء البيان التوضيحي التالي، حول موضوع التقييم التشخيصي:
ردًّا على ما أُشيع حول موضوع التقييم التشخيصي في المرحلة الثانوية، يهمّ المركز التربوي للبحوث والإنماء أن يوضح أنّ فريقه عمل بالتنسيق الكامل مع وزارة التربية والتعليم العالي في مختلف مراحل التقييم، وأنّ كل النقاشات التي أجريت كانت علمية بحتة، وانتهت إلى اتخاذ القرار بناءً على أسباب علمية.
ويؤكد المركز أن أهداف إجراء التقييم التشخيصي متعددة، أبرزها:
– تنفيذ تجربة جديدة مرتبطة بالاختبارات الوطنية التي يتم العمل على تطويرها تدريجيًا على مستوى الوطن بأكمله، عامًا بعد عام، في المواد المختلفة.
– دراسة مدى جهوزية المتعلمين من خلال وضعهم في سياقات جديدة غير نمطية.
– تقصي الفجوات في مدى جهوزية المتعلمين في مواد نهاية مرحلة التعليم الأساسي، من خلال اختيار مسابقات من دورات سابقة خضعت لتحليل معمّق لأداء المتعلمين في الامتحانات الرسمية، وذلك بهدف مقارنتها بجهوزية المتعلمين اليوم بعد كلّ التقليصات التي طاولت المناهج.
ويجدد المركز التربوي للبحوث والإنماء تأكيده أنه شريك أساسيّ في العمل التربوي الوطني، في تكامل وتضامن تام مع وزارة التربية والتعليم العالي، تحت إشراف وزيرة التربية الدكتورة ريما كرامي، التي نُقدّر قيمتها التربوية العالية.
