الجمعة , أبريل 3 2026

جامعات ومدارس

جامعة بلا بحث: كيف فرّغنا التفرغ الأكاديمي من معناه؟

  بوابة التربية: بقلم: د. عدنان يعقوب*: لم يُشرَّع التفرغ الأكاديمي في الجامعات ليكون امتيازًا وظيفيًا دائمًا، ولا مكافأة على سنوات الخدمة، بل ليكون أداة أساسية لتمكين الأستاذ الجامعي من أداء وظيفته الجوهرية: إنتاج المعرفة. غير أنّ ما نشهده اليوم في بعض مؤسسات التعليم العالي هو انحراف خطير عن هذا …

أكمل القراءة »

متفرغو اللبنانية كرروا المطالبة بسلسلة رتب واعلنوا الإضراب الثلاثاء وطالبوا بإقرار التفرغ

  بوابة التربية: أعلنت الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية الإضراب التحذيري، يوم الثلاثاء المقبل، وأعتبرت عدم إقرار ملف تفرّغ الأساتذة المتعاقدين بالساعة لم يعد مقبولاً تحت أي ذريعة، وكررت المطالبة بتعيين عمداء أصيلين لمجلس الجامعة، وجددت الهيئة التنفيذية مطالبتها بإقرار سلسلة رتب ورواتب جديدة عادلة ومنصفة، وجاء …

أكمل القراءة »

متعاقدو الثانوي: للمشاركة في التحركات لأن ما نخوضه اليوم معركة وجود وكرامة

  بوابة التربية: دعت لجنة الاساتذة المتعاقدين في التعليم الثانوي مختلف التسميات، في بيان، جميع الأساتذة المتعاقدين، إلى النزول الكثيف إلى الشارع والمشاركة الفاعلة في التحركات المقبلة، لأن ما نخوضه اليوم معركة وجود وكرامة. وقالت في بيان: انطلاقًا من القناعة الراسخة بأن الحق لا يُوهَب بل يُؤخذ بالقوة، وبأن الحق …

أكمل القراءة »

متقاعدو الثانوي قرروا المشاركة الفاعلة في تجمّع روابط القطاع العام

  بوابة التربية:  صدر عن رابطة الأساتذة المتقاعدين في التعليم الثانوي، البيان التالي: في الوقت الذي كنا ننتظر  من المسؤولين، الوفاء بوعودهم، وفي مقدّمها: رفع قيمة الرواتب والمعاشات، في مطلع العام ٢٠٢٦، إلى ٣٠ ضعفاً، ومن ثم تقسيط باقي  المضاعفات ،بمعدل ٦ مضاعفات كل ستة  أشهر، بما يعيد الرواتب والمعاشات …

أكمل القراءة »

المستعان بهم في التعليم  الثانوي يعلنون التضامن مع زملائهم في الملاك والمتعاقدين

    بوابة التربية: أعلن المستعان بهم في التعليم الثانوي في بيان، تضامنهم في الإضراب، مع “زملائنا في الملاك والمتعاقدين في رابطة التعليم الثانوي، ورفضًا للتمييز بين مكوّنات الجسم التعليمي”. وطالب البيان، برفع أجر ساعتنا ليُصبح مساويًا لأجر المتعاقدين ، وبأن تشملنا تلقائيًا أي زيادة تُقرّ على الأجور ، نظرًا …

أكمل القراءة »

روابط التعليم الرسمي تعلن روزنامة تحركاتها

    بوابة التربية: أكدت روابط التعليم الرسمي (الثانوي، المهني، الأساسي)، في اجتماعها المنعقد اليوم السبت، الاستمرار في تنفيذ رزنامة التحركات التي أقرتها سابقًا، والتشديد على ضرورة الالتزام التام بالإضرابات والاعتصامات خلال هذه المرحلة المفصلية، لما لها من تأثير مباشر على إقرار الحقوق في الدوامين الصباحي والمسائي. وبناءً عليه، تدعو …

أكمل القراءة »

بحث جديد للبروفسور حميَّة يقدم صيغة رياضية جديدة مصحَّحة لطاقة جيبس الحرة للامتزاز

    بوابة التربية: تم نشر بحث جديد للبروفسور تيسير عبَّاس حميَّة بعنوان: A Thermodynamically Consistent Formulation of the Fundamental Equation in Inverse Gas Chromatography for an Accurate Determination of Solid Surface Properties. 2026, ACS Precision Chemistry. https://doi.org/10.1021/prechem.5c00285 والذي يرسي مع البحثين السابقين قواعد رياضية وديناميكا حرارية متينة لدراسة وتحديد …

أكمل القراءة »

لجنة التربية تعدل قانوني الإجازة ورواتب موظفي الجامعة اللبنانية

  بوابة التربية: عدّلت لجنة التربية الوطنية والتعليم العالي والثقافة، قانوني الإجازة ورواتب موظفي الجامعة اللبنانية وتحيل اقتراح وظيفة اختصاصي مكننة تربوي على اللجنة الفرعية. عقدت لجنة التربية، جلسة لها عند الساعة الحادية عشرة والنصف من قبل ظهر اليوم برئاسة النائب حسن مراد، وحضور مقرر اللجنة النائب ادغار طرابلسي والنواب: …

أكمل القراءة »

روابط التعليم الرسمي توصل رسالة للمسؤولين: تصحيح الأجور قبل اعلان العصيان التربوي

    خاص بوابة التربية: أرسلت روابط التعليم الرسمي، رسالة واضحة للمسؤولين، أن التصعيد مستمر، ولن تتراجع حتى إقرار 37 ضعفاً على الرواتب، ومثلها أجر ساعة التعاقد، مؤكدة أن الإضراب المفتوح سيبقى سيفاً مسلطاً يُستل عندما تدعو الحاجة لذلك. مع التشديد على أن لا شيء يمنع اعلان الإضراب المفتوح، محملة …

أكمل القراءة »

متعاقدو المهني تابعوا مع بري مشروع قانون التثبيت المقترح

    بوابة التربية: تابعت لجنة الأساتذة المتعاقدين في التعليم المهني والتقني الرسمي في لبنان مطالب الأساتذة المتعاقدين، وذلك خلال اجتماع عُقد مع سعادة المديرة العامة، الدكتورة هنادي بري، حيث جرى البحث بشكل خاص في مشروع قانون التثبيت المقترح، وقد أكّدت سعادتها جدّية العمل على مشروع القانون ومتابعته عبر المسار …

أكمل القراءة »