مارس, 2020

• 27 مارس

  وزارة التربية: لا صحة لانهاء العام الدراسي أو إلغاء الامتحانات الرسمية

  

  بوابة التربية: أكد المكتب الإعلامي في وزارة التربية والتعليم العالي في بيان أن “كل ما ينشر عبر وسائل الأعلام والتواصل الاجتماعي من أخبار تتناول إنهاء العام الدراسي أو إلغاء الامتحانات الرسمية أو أي سيناريو مرتبط بالعام الدراسي أو الامتحانات الرسمية هو غير صحيح مطلقا . ودعا المكتب المواطنين إلى اعتماد …

  أكمل القراءة »
• 27 مارس

  المكتب التربوي في تيار المستقبل: لاعتبار ساعات المتعاقدين حقاً لهم وصرف المنح والقروض

  

  بوابة التربية: طالب المكتب التربوي في تيار المستقبل، في بيان له، باعتبار ساعات المتعاقدين باختلاف تسمياتهم حقاً لهم، وبصرف منح التعليم المجاني، وإعطاء المؤسسات التربوية المتعددة القروض لتوفير السيولة لهذه المؤسسات. رأى المكتب التربوي في تيار المستقبل أن لبنان يمر بأزمة تربوية كبيرة لم يشهد لها مثيلاً من قبل.. مما …

  أكمل القراءة »
• 26 مارس

  التقدمي: لاحتساب ساعات المتعاقدين والمستعان بهم

  

  بوابة التربية:  أصدرت مفوضية التربية والتعليم في الحزب التقدمي الإشتراكي البيان التالي: “يطغى على المشهد الحالي في المدارس والثانويات الرسمية بالاضافة إلى التعليم المهني الرسمي سؤال مبرر وأساسي حول السبل التي ستعتمدها الوزارة تجاه المتعاقدين والمستعان بهم، وذلك بعد أن تم تمديد حالة التعبئة العامة، حيث من المرجح أن تطول فترة …

  أكمل القراءة »
• 26 مارس

  رسالة من أهالي الطلاب في الخارج الى دياب: لإعتماد آلية تحويل الاموال لأولادنا

  

  بوابة التربية:  وجه أهالي الطلاب اللبنانيين في الخارج رسالة إلى رئيس مجلس الوزراء حسان دياب، مطالبين “باعتماد آلية تتيح لهم تحويل الأموال لأبنائهم بالسعر الرسمي لسعر صرف الدولار”. وجاء في الرسالة: “هاجر خيرة شبابنا الذين لامس عددهم 30 ألف طالب، إلى أنحاء العالم طالبين العلم من أجل تأمين مستقبل زاهر لهم …

  أكمل القراءة »
• 26 مارس

  النقابية محرز: كيف نعلّم الطالب عن بعد وهو فاقدٌ للأمن والأمان؟

  بوابة التربية: وجهت النقابية في رابطة أساتذة التعليم الثانوي ملوك محرز، رسالة إلى من يعنيهم الأمر، حول التعلم عن بعد، وضرورة ملاحظة وضع الطالب النفسي والاجتماعي، في زمن تفشي وباء الكورونا، وجاء في الرسالة: مجددًا وبعيدًا عن منطق السلبية والسياسة والطائفية وانسجامًا مع واقع مرير يحيط بنا هذه الأيام; ومع …

  أكمل القراءة »
• 26 مارس

  مجلس البحوث العلمية يطلق دعم مشاريع ومبادرات مبتكرة وحلول لمكافحة فيروس  COVID-19

  

  بوابة التربية: نظراً لتزايد عدد الإصابات بفيروس COVID-19 في لبنان وعدم تمكن نظام الرعاية الصحية في لبنان من تلبية متطلبات المرحلة الحرجة على الصعد الإستشفائية والعلاجية والتقنية. وفي الظروف الإستثنائية والضاغطة التي تتطلب أقصى درجات التعاون وتحفيز الكفاءات والخبرات المتوفرة، لتقديم حلول عملية وسريعة من شأنها تخفيف المعاناة والتعامل بجدية واحترافية مع الوباء …

  أكمل القراءة »
• 26 مارس

  انطلاق عملية “التعليم عن بُعد” في حقوق اللبنانية-3

  بوابة التربية: انطلقت في كلية الحقوق والعلوم السياسية والإدارية – الفرع الثالث في الجامعة اللبنانية عملية “التعليم عن بُعد”. وكانت اللجنة آلتي شكلها مجلس الفرع، والمؤلفة من أربعة أساتذة من قسم الحقوق واثنين من قسم العلوم السياسية وأستاذة من قسم اللغات وتقنيّين اثنين من قسم المعلوماتية، قد أنجزت كافة التحضيرات …

  أكمل القراءة »
• 25 مارس

  لجان الأهل: لتأجيل الامتحانات الرسمية وإعفاء الأهالي من الأقساط المتبقية

  

  بوابة التربية: دعت هيئة تنسيق اتحادات وتجمعات لجان الأهل، في بيان اليوم، إلى “إعلان تأجيل الامتحانات الرسمية، وإعفاء أهالي التلامذة في المدارس الخاصة من الأقساط المدرسية المتبقية عليهم لهذا العام الدراسي”. وقالت: “طالعتنا بين الأمس واليوم، في أكثر من بيان، دعوات إلى أهالي تلامذة المدارس الخاصة، للقيام بواجباتهم وسداد ما …

  أكمل القراءة »
• 25 مارس

  اطلاق تجربة التعلم عن بعد عبر البث التلفزيوني والمنصات الرقمية

  

  بوابة التربية: أطلق وزير التربية والتعليم العالي طارق المجذوب ووزيرة الإعلام منال عبد الصمد ووزير الإتصالات طلال حواط في مؤتمر صحافي مشترك، تجربة التعلم عن بعد عبر البث التلفزيوني والمنصات الرقمية، وشارك في المؤتمر أيضا كل من المدير العام للتربية فادي يرق ورئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء الدكتورة ندى عويجان …

  أكمل القراءة »
• 24 مارس

  ملاحظات شبكة التحول الرقمي حول التجربة الأولى للدرس التلفزيوني

  

  بوابة التربية: قدمت شبكة التحول الرقمي في لبنان جملة من الملاحظات حول التجربة الأولى للدرس المعروض عبر التلفزيون التربويي، وقد قسمت الملاحظات إلى ملاحظات تربوية وملاحظات تقنية على الشكل الآتي: أولاً- ملاحظات تربوية حول الدرس الأول: لم يوضح الأستاذ من البداية عنوان الدرس واهدافه والفئة المستهدفة ومدة الحصة (الصف). لم …

  أكمل القراءة »