بوابة التربية – Tarbia gate بوابة التربية – Tarbia gate
مقالات مشابهة
بوابة التربية: كتب هشام عطية حيدورة:
اقتراحي إلى رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي في لبنان المعْنِيّة بتحقيق مطالب أساتذة التعليم الثانوي، يمكن ذلك من خلال إتباع الخطوات التصعيدية التالية:
أولاً: الإضراب المفتوح بطريقة المداورة بين المحافظات بحيث لا يفقد التلامذة أياماً كثيرة من الدروس، وذلك عبر اعتماد إضراب يوم واحد لكل محافظة في لبنان يترافق مع إعتصام ببيروت أمام مجلس الوزراء أو مجلس النواب أو أي مكان مناسب. فمثلاً: تُضرب محافظة في يوم معيّن، وفي اليوم التالي تُضرب محافظة أخرى، وهكذا دواليك إلى أن تشمل الإضرابات باقي المحافظات. هذا الأسلوب يتيح تحقيق مكاسب أكبر بخسارة أقل، بحيث لا يخسر التلاميذ سوى يوم دراسي واحد كل عشرة أيام تقريباً.
ثانيًا: إن إضراب أي محافظة يوم مترافق مع اعتصام في بيروت متابعاً مع اضراب في اليوم التالي لمحافظة أخرى،،…….. يشكل إضرابا مفتوحاً على مستوى لبنان، لكن بشكل منظّم ومدروس، يخفّف من الأثر السلبي على التلاميذ.
ثالثًا: يجب أن يتزامن هذا التحرك مع تصعيد إعلامي يغطي الإعتصامات اليومية التي ينفذها أساتذة التعليم الثانوي الرسمي في بيروت، ما يضمن إيصال الصوت إلى الرأي العام والجهات المعنية.
رابعًا: مشاركة فاعلة من قبل مجالس الأهل وأهالي الطلاب بالعموم لدعم قضية الأساتذة وبالتالي السّعي لإعادة أبنائهم إلى صروح التعليم والتحرّك الفاعل في المشاركة لعدم ضياع العام الدراسي على أبنائهم.
خامسًا: الشرط الأساسي لنجاح هذا التحرك التصعيدي المفتوح هو مشاركة جميع أساتذة التعليم الثانوي الرسمي في المحافظة المعنية بالإضراب، إضافة إلى المشاركة في الاعتصام المركزي في بيروت.
بعد الاستمرار على هذا النهج لمدة شهر أو شهرين، فمن المحتمل تحقيق المطالب المرجوّة كأساتذة تعليم ثانوي رسمي، وقد تعود الرواتب إلى ما كانت عليه عام 2019 خلال مدة قصيرة نسبياً. أمّا من دون تصعيد منظّم وفعّال، فلن يكون من الممكن تحقيق المطالب أو استعادة الحقوق المسلوبة إلى ما كانت عليه قبل 2019 مع الأخذ بالإعتبار الوضع الإقتصادي اليوم وما تبعه من غلاء معيشة وتآكل للرواتب مع هذا التضخم الحاصل الذي يزيد يومًا بعد يوم.
وإنّنا إذ نؤكّد أنّنا لسنا هواة إضراب بقدر ما هو دفاع عن حقوقنا ومكتسباتنا، ودفاع عن التعليم الرسمي في لبنان وبقاء المدارس الرسميّة شعلةً وطنيّةً جامعة.
