التصنيفات
اخبار وانشطة

رابطة المهني توزع المهام على أعضاء الهيئة الإدارية

بوابة التربية: عقدت الهيئة الادارية لرابطة أساتذة التعليم المهني والتقني الرسمي اجتماعها الاول في مقرّ الرابطة في الدكوانة نهار الاربعاء الواقع فيه ٢٣/٣/٢٠٢٢ الساعة الثانية بعد الظهر برئاسة الاستاذ عبد الرحمن برجاوي (رئيس السنّ) وقد تمّ توزيع المهام على أعضاء الادارية على الشكل التالي: سايد بو فرنسيس رئيس الرابطة

– أسامة الحمصي نائب الرئيس

– حسين فياض أمين السرّ

– فاروق الحركة أمين الصندوق

– ماري تريز تراك مسؤولة اللّجنة الاجتماعية

– محمد العبدالله مسؤول لجنة التربية

– محمد عواضة مسؤول اللّجنة الثقافية

– علي شرّي مسؤول لجنة العلاقات العامة

– عبد الرحمن برجاوي مندوب الرابطة لدى هيئة التنسيق النقابية

– نبال هلال مسؤول اللجنة الاعلامية

-بطرس عبدالله مسؤول اللجنة الرياضية

– الياس غزاله مندوب الرابطة لدى المديرية العامة للتعليم المهني والتقني

وأعضاء كلّ من الاساتذة:

– حسن سرحان

– شربل كلاكش

– عزات الاسمر

– جاد نداف

التصنيفات
اخبار وانشطة

الحجار وبيرم في مؤتمر عن أزمة مؤسسات الرعاية الاجتماعية مع المصارف: قضية المودعين محقة

بوابة التربية: عقد المجلس الوطني للخدمة الإجتماعية في لبنان والإتحاد الوطني لشؤون الإعاقة في لبنان، مؤتمرا صحافيا في المركز الثقافي الرياضي لبلدية الشياح، في حضور وزيري الشؤون الاجتماعية الدكتور هكتور حجار والعمل مصطفى بيرم، تناول أزمة مؤسسات الرعاية الإجتماعية مع المصارف.

طوق

بعد النشيد الوطني، القى الياس طوق كلمة سماها “الصرخة الاخيرة”، قال: “لقد وعينا رفاقي وانا على واقع صعب اسمه الاعاقة في قلب الضياع وفي قلب الجهل والخوف. ونحن اليوم مع الاتحاد الوطني لشؤون الاعاقة الذي نحن معه منذ أعوام عدة، نصرخ الى حد الالم والتعب والخوف على المصير. وكل ما نريده ونطلبه ان تستمر هذه المؤسسات الاجتماعية في مسيرتها وتؤدي دورها لتقديم الدعم لنا ونطالب بحل هذه الاشكاليات والمشاكل لكي لا تغرق هذه المؤسسات ولا سيما اننا اول اناس ندفع الثمن والى اين نذهب وماذا سنفعل؟”.

 الحجار

وقال الوزير الحجار: “ان قضية المودعين هي قضية محقة لا لبس فيها. كل الناس في الداخل والخارج وثقوا بمصارفنا وسلموها ما يملكون من ودائع. ويوجد اناس عملوا لأكثر من 50 عاما في افريقيا، ثم حملوا اموالهم واودعوها المصارف لان قطاع المصارف في لبنان كان من اهم القطاعات الاساسية في اقتصاد لبنان. المصارف مع المصرف المركزي ولجنة مراقبة المصارف قامت في مقام ما وفي زمان ما باستثمار غير قانوني وغير شرعي لهذه الاموال. ولنحدد الموضوع اكثر فان هذه الاموال كان يجب الا يستثمرونها في اتجاه واحد واكثر من 20 في المئة، بل هم قاموا باستثمارها في اتجاه واحد مئة في المئة، لا بل ذهبوا الى كل دول العالم وطلبوا من المستثمرين ان يضعوا اموالهم في مكان واحد. واليوم بعد عملهم هذا غير القانوني وغير الشرعي الذي سببه الفحش والربح من اجل الربح وزيادة المال والاهتمام بالمصلحة الشخصية وليس بالمصلحة العامة، فاننا نشهد اليوم معاقبة المودع الذي قام بالاستثمار الخاطئ بدلا من ان نعاقب الذي أحدث الاستثمار الخاطئ. ونسأل هنا: بأي منطق نعيش وبأي جمهورية نعيش؟ تريدون ملاحقة المودع الذي يطالب بوديعته لتطبيب زوجته التي تعاني مرض السرطان او ابنته او ابنه او لتعليم ابنه في الخارج او لمساعدة الطالب العالق في اوكرانيا ويريد الرجوع الى لبنان، وتريدون معاقبته لكتم صوته واطلاق العنان للفاسدين الذين سرقوا الناس ومالهم”.

واضاف: “اما قضية المؤسسات الاجتماعية الصحية والتربوية المتعاقدة مع وزارة الشؤون فهي محقة ولها بعد انساني وقانوني بامتياز. وسأقول لكم لماذا؟ لان الجمعيات تقوم بطلب من الدولة بدور الدولة. فقد انتدبتها الدولة لمتابعة ومعالجة المسنين وذوي الحاجات الخاصة، المدمنين، النساء المعنفات، الايتام، الاطفال الرضع والامراض العقلية، ولهذا فان هذه الجمعيات تقوم بدور انساني، اجتماعي وتربوي لقاء تعاقد زهيد مع الدولة لا يكفي لوجبة واحدة في النهار. والجدير بالذكر ان بعض من هذه المؤسسات الاجتماعية قامت قبل انشاء دولة لبنان وهدفها التضامن والتعاون مع الناس”.

وتابع: “هنا، في هذا الاطار، يأتي المصرف للتلاعب بهذا المال وبمصير الآلاف ممن ذكرناهم. هل يعقل ان تكون القرارات المالية غير مرتبطة بالبعد الاجتماعي وبالامان الاقتصادي، الغذائي والتربوي؟ فيا اهل الخير، المال وجد لخدمة الناس وبحسب القانون الدولي وانا مسؤول عن الذي اقوله، بحسب القانون الدولي هذا جرم يقتضي العقاب، فاين القضاء ليحمي مؤسساتنا التي تحمل القيم الانسانية الراقية وتحافظ على الضعفاء في مجتمعنا؟ القضاء لديه مهمة الدفاع عن المظلوم وخارج عن هذا لا ضرورة لوجوده. اين القضاء ليحمي مؤسساتنا التي تحمل القيم الانسانية وتحافظ على الضعفاء في مجتمعنا؟ هذه المؤسسات، يا اصحاب المصارف، تخدم اهلكم وعيالكم واولادكم وتضمن مستقبل الضعفاء في وطننا الحبيب”.

وقال: “هذه المؤسسات في حاجة الى مكافأة لا الى معاقبة. وما اقوله هو بمثابة إخبار للقضاء. ما اقوله اليوم من موقعي وزير شؤون اجتماعية هو اخبار للقضاء واتمنى على الجهة القضائية المعنية المتابعة. والحل يبدأ بالاعتراف بان هناك خطأ ارتكبته بعض الجهات في المصارف. ونحن نريد، في المقابل، ان يكون لدينا قطاع مصرفي مشع في البلد، ونحن نريد امانا للمصارف في لبنان، لكن اي امان؟ يبدأ الامان للمصارف باعلان جمعية المصارف والمصارف بان البعض ارتكب خطأ في داخلها بطريقة الاستثمار او ارتكب جريمة في حق مال المودعين. وهذه تكون اول خطوة وخارج عنها نكون وكأننا “نكحلها” والتكحيل هو موت”.

وتابع: “الحل يكون فقط بالاعتراف ان هناك خطأ معتمدا وعلى القطاع المصرفي ان يطهر وان يعاقب المسؤولين من الداخل والاقرار امام الناس وللناس بان المودع هو الغاية والغاية القصوى، وانه متنفس المصارف والمصارف هي في حاجة الى هؤلاء الناس والناس فقط، لان المصارف من دون الناس تقفل ابوابها. وان حماية هذا القطاع هم، ولكن حمايته تكون بالقانون وبعودته الى غايته ودوره الاساس. وكل تصرف من المصارف وجمعية المصارف بتعنت ومكابرة يكون طعنة في قلب هذا القطاع الحيوي للبنان. لا تنحروا مستقبلكم ومستقبل مؤسساتكم وموظفيكم اذا كانوا يعنون لكم واشك بهذا، فهم رهينة بين ايديكم”.

وختم: “ان الذي اوصلنا الى هذه الحال، لا يمكن ان يكون هو نفسه الحل، واذا كان لديكم النية للوصول الى الحل، فلتدعوا التعاون والثقة يحلان بدل الخراب والقرارات المهترئة”.

 بيرم

وقال الوزير بيرم: “لدينا أمل بتحقيق الحلم الذي يتمثل بكم وبلبنان الجامع ولبنان الانسان. ان هذه المؤسسات والجمعيات الموجودة اليوم ترفع الصوت لانها تريد الانسان وليس المال. نحن معكم ولدي اقتراح لان نحول هذا اللقاء الى قضية عملية ولئلا ينتهي بمؤتمر صحافي ويذهب كل منا الى مؤسسته ويتابع البكاء والشكوى بقلق”.

وتابع: “لقد اصدرت كوزير للعمل مذكرة وجهتها الى المصارف والى حاكم مصرف لبنان وجمعية المصارف ذكرت فيها النصوص التي وقعها لبنان في الاتفاقات الدولية والنصوص القانونية المرعية في لبنان، وقلت لها: عندنا يحين وقت الراتب الشهري، ممنوع اي احد ان يقسطه، وممنوع ان يكون له سقوف، وهذا امر لا نسمح به. كما حذرتها انني سأكون ملفا وسأتخذ فيه صفة الادعاء الشخصي وسارفعه الى منظمة العمل الدولية. وعلى اثر هذه المذكرة، توجه دولة رئيس الحكومة ووضع توصية في البيان بحيث كلف وزير المال فورا ان يتوجه الى حاكم مصرف لبنان والمصارف لمنع وجود السقوف وسأنتظر الجواب في جلسة مجلس الوزراء اليوم، واذا أتى هذا الجواب تكون خطوة جيدة، واذا لم يأت فسأقوم بالتعاون مع الوزير الحجار، سنقوم جميعنا مع بعضنا البعض ولن نسمح بالتلكؤ وان التغيير هو سنة في التاريخ، نعم انها مرحلة مخاض وبلا مخاض لن نصل الى القيامة والانتصار على الظلم، ولذا علينا ان نشكل لجانا لمتابعة قضية هذه المؤسسات الاجتماعية مع المصارف كي نصل الى الحلول المناسبة”.

التصنيفات
اخبار وانشطة

الشيخ الخطيب التقى الحلبي: لإنقاذ العام الدراسي والنهوض بالمسيرة التربوية

بوابة التربية: استقبل سماحة نائب رئيس المجلس الإسلامي الشيعي الأعلى العلامة الشيخ علي الخطيب اليوم في مقر المجلس وزير التربية والتعليم العالي القاضي عباس الحلبي بحضور رئيس الجامعة الإسلامية في لبنان الوزير السابق د. حسن اللقيس.

وأطلع الوزير الحلبي سماحته على نشاطات الوزارة وجهودها لإنقاذ العام الدراسي، وجرى التباحث في القضايا والشؤون الوطنية ولا سيما التربوية منها.

ونوّه سماحته بجهود الوزير الحلبي وسعيه لحفظ القطاع التربوي، وشدّد على ضرورة تعاون القطاعات التربوية لإنقاذ العام الدراسي والنهوض بالمسيرة التربوية في مواجهة المخاطر والأزمات المعيشية المتراكمة.

وأكّد سماحته أنّ لبنان وطن العيش المشترك والشراكة بين مكوناته الوطنية، و نحن حريصون على حفظ وحدته الوطنية وتعزيز التضامن الوطني بين مختلف مكوناته والعمل للتخفيف من حدة الازمة المعيشية على المواطنين، لذلك نطالب بإشاعة ثقافة التعاون والتواصل بين اللبنانيين ونبذ الخلافات والمناكفات والتزام الخطاب الوطني المعتدل الذي يرسّخ وحدة البلد ويحفظ أمنه واستقراره ويخفّف من الاحتقان السياسي.

الحلبي

وبعد اللقاء أدلى الوزير الحلبي بالتصريح التالي: جئنا لسؤال خاطر نائب رئيس المجلس الإسلامي الشيعي الأعلى سماحة الشيخ علي الخطيب وهي زيارة محبة ومودة الى هذا البيت الكريم الذي تربطني فيه علاقات شخصية تعود الى عشرات السنوات، وكانت مناسبة تحدّثنا فيها عن الوضع العام والأوضاع المستجدة على الصعد كافة، وأخذنا بتوجيهاته واستمعنا الى تحليله بتقييم هذا الوضع وضرورة تخفيف منسوب التوتر الجاري في البلد بصورة خاصة عشية الانتخابات النيابية، كما تداولنا بموضوع إمكانية جمع رؤساء الطوائف من جديد لكي يتداولوا في الأوضاع الراهنة وتخفيف معاناة اللبنانيين، كما كانت مناسبة بوجود حضرة رئيس الجامعة الإسلامية معالي الأستاذ الدكتور حسن اللقيس للتداول أيضاً بموضوع الجامعة التي أخذت الكثير من الإجراءات التي جعلت منها على الطريق الذي يخرجها من الأزمة التي مرت بها قضايا التعليم العالي منذ فترة قصيرة، وأنهينا الحديث بالتمني على أن يكون هذا البلد في مرحلة تخفّف على اللبنانيين المعاناة ولا تجعل من الانتخابات النيابية الا محطة للتطلع الى الامام في جو من الاستقرار والهدوء.

التصنيفات
اخبار وانشطة

الحلبي بحث ووفد من معهد “CNAM” في تمهين التعليم الجامعي والتقى سفير الارجنتين

بوابة التربية: اجتمع وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي مع وفد من المعهد الوطني للفنون والمهن في فرنسا وفي لبنان cnam، ضم رئيس جامعة القديس يوسف الاب الدكتور سليم دكاش ، كون الجامعة معنية بمشروع conecte الذي كان مدار البحث في الاجتماع ، وذلك بالتعاون مع المعهدين المذكورين والوكالة الجامعية الفرنكوفونية .

وشارك في الاجتماع مستشارة الوزير للشؤون الفرنكوفونية والبحثية الدكتورة تمارا الزين، وعميد كلية الاقتصاد في اليسوعية الدكتور جوزف الجميل، ومنسق المشروع في اليسوعية الدكتور نزار حريري، ومنسقة المشروع في الوزارة سناء حمود، ومديرة مركز التوظيف في الوكالة الجامعية في بيروت سناء حاج صفا، ومنسقة المعهد في باريس كيم فو، ونائبة مدير مركز التدريب في باريس اورور الزريبي، ومسؤولة التواصل في مركز التدريب زمرد عباس.

ويتمحور المشروع حول تمهين التعليم الجامعي من خلال ممارسة الطالب عملا يتناسب مع اختصاصه في خلال فترة الدراسة الجامعية.

وقد أبدى الوزير الاهتمام بالمشروع داعيا إلى إقامة ورشة عمل تضم جميع  المعنيين من القطاعات الصناعية والاقتصادية وممثلي قطاعات الإنتاج في سوق العمل، وذلك من أجل المواكبة التشريعية وبالتالي معادلة الشهادات الناتجة عن التعاون في هذا الإطار.

سفير  الارجنتين

وإستقبل الوزير الحلبي، سفير  الارجنتين في لبنان ماوريسيو أليس، وتناول البحث الاوضاع التربوية على المستويات كافة في لبنان، والعمل على تفعيل إتفاقية التعاون  الثقافي والتربوي بين البلدين .

وقد رحب الوزير الحلبي بالسفير لافتا إلى العلاقات التاريخية بين الشعبين، خصوصا بوجود جالية لبنانية كبيرة في الأرجنتين ، وعبر عن الاستعداد لتفعيل الاتفاقية، لما فيه تعزيز العلاقات التربوية والجامعية والثقافية بين البلدين.

التصنيفات
اخبار وانشطة

ورشة عمل في المركز التربوي ناقشت المسودة الأولى للإطار الوطني للمناهج

بوابة التربية: ترأس وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي ورشة العمل التي نظمها المركز التربوي للبحوث والإنماء في مبنى المطبعة في سن الفيل، لمناقشة المسودة الأولى للإطار الوطني لمناهج التعليم العام ما قبل الجامعي مع قطاعي التعليم الرسمي والخاص. وذلك في حضور ومشاركة رئيس المركز التربوي الأستاذ جورج نهرا، منسق إتحاد المؤسسات التربوية الخاصة الأب يوسف نصر وأعضاء الإتحاد، مستشار الوزير للسياسات التربوية البروفسور منير أبو عسلي، مستشار رئيس المركز الدكتور جهاد صليبا، مديرة الإرشاد والتوجيه في وزارة التربية هيلدا الخوري، مدير التعليم الثانوي خالد فايد، والمستشار الإعلامي ألبير شمعون. وخبراء من الجامعة اللبنانية والجامعات الخاصة.

وشارك فريق عمل المركز التربوي الذي ضم منسقة الهيئة الأكاديمية رنا عبد الله منسق الوحدات الأكاديمية المشتركة باسم عيسى، رئيس قسم الفلسفة الدكتور بسام أبو غوش، رئيسة قسم التربية بلانش أبي عساف، ومسؤولة الخدمات الصحية خديجة المصري.

بعد النشيد الوطني تحدث أمين سر منسقية هيئة التنسيق العامة للمناهج أكرم سابق، فوضع الحضور في إطار برنامج عمل النهار وأهمية مناقشة المسودة والمرحلة المقبلة.

 

نهرا

بعد ذلك تحدث رئيس المركز التربوي الأستاذ جورج نهرا فقال:

.. إن الشراكة ان كان مع القطاع الخاص أو مع المديرية العامة في الوزارة تجسدت بوجود ممثلين في اللجان عن المديرية العامة للتربية وعن المؤسسات التربوية الخاصة وعن الجامعة اللبنانية وخبراء من الجامعات الخاصة منها اليسوعية والأميركية بالاضافة الى أعضاء من المركز التربوي.

لم نهدأ  ولن نستكين رغم كل التحديات لتحقيق المناهج والقيام دائما بدور المركز، آخذين في الإعتبار ان الوقت ضدنا، وبالتالي فإننا نعتمد السرعة في العمل وليس التسرع. فقد نص المرسوم 10227  في  مادته الثالثة –الفقرة 2 على  ما يأتي:

“تعتبر المناهج التعليمية قيد الدراسة المستمرة من قبل المركز التربوي للبحوث والانماء وتجرى اعادة النظر فيها كل أربع سنوات على الأقل”. إن هذا الأمر اكيد وبالشراكة مع القطاع التربوي الخاص ومع اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة.

إن هذه الورشة هي حلقة أساسية ضمن السياق الذي نسلكه  في ورشة المناهج وخاصة في ما يتعلق بالاطار الوطني للمناهج اللذي نعتبره  أساسا لبناء المناهج بمراحلها اللاحقة المتعلقة بالمواد التعليمية واستراتيجات التقييم وطرائق التدريس والتدريب والبيئة التعليمية….

وهذه الورشة اليوم هي مساحة للتعبير عن الآراء ومناقشة الملاحظات والاقتراحات المختلفة بطريقة بناءة من النواحي العلمية والفكرية والأكاديمية للوصول الى وضع أسس سليمة يشترك فيها الجميع من خلال هذا الحوار الذي سيؤدي الى توافق شامل للوصول الى الأهداف المرجوة من بناء هذه المناهج.

لقد وضعنا آلية جديدة من خلال تشبيك المهمات المناطة بكل من اللجان، سيما وان المؤسسات التربوية الخاصة ممثلة باللجنة العليا للمناهج وبهيئة التخطيط العام وبالمنسقية العامة للمناهج، بالاضافة الى مناقشة النتاجات المختلفة مع المجمع التربوي ومن ثم عرضها على المجمع الوطني وبعدها يتم رفعها الى اللجنة العليا للمناهج برئاسة معالي وزير التربية لاتخاذ القرارات الإدارية والقانونية المناسبة

الأب نصر

ثم تحدث منسق إتحاد المؤسسات التربوية الخاصة الأب يوسف نصر فقال:

أؤكد بإسم الإتحاد على قناعتنا بضرورة تطوير وتحديث المناهج التربوية، إذ أن هذه فرصة يجب إستغلالها.

إن الإتحاد يلاحظ جدية العمل والرصانة والمثابرة من خلال إصدار الورقة التوجيهية وتأليف اللجان والتفاعل داخل اللجان، والتعبير عن الرأي بكل حرية.

وإننا نثني على التفاعل الإيجابي للإتحاد مع المركز التربوي، ونؤكد أن الإتحاد يأخذ الأمور بجدية مطلقة ويواكب الأمور وكل ما يصدر من جديد في المركز التربوي. وإن الشراكة الفعلية هي التي تسهم في تبديد الإنطباع بأننا نقف أمام أمور جاهزة.

ولضمان إستمرارية العمل وصيرورة المناهج، نرغب بتأكيدات أن لا تغيير عند كل منعطف يمكن أن يبغي ما تحقق.

إن تمثيلنا في لجان المركز هو تمثيل تربوي يحترم التنوع داخل الإتحاد. ونحن كإتحاد نطالب بإيضاح الصورة ومنهجية العمل، والرابط العمودي بين اللجان، ومراحل إتخاذ القرار وآليته، لكي يتقدم العمل والإنتاج، ويلاحظ بعض أعضاء الإتحاد أن هناك عجلة غير منطقية، ويجب أن يختمر العمل في رؤوسنا، ليعبر عن كل ما هو خاص فينا.

وهناك مطالبة واضحة من الإتحاد بأن يكون المرتكز والمرجعية الأساس للتطوير هو إنفاق الطائف الذي يعبر عن الهوية الوطنية، فنحن لا نبحث عن عقد إجتماعي جديد. نحن نصر على الإشارة إلى إحترام الديانات السماوية. وإن ما يجمعنا هو الإيمان بالله، وهذا أمر أساسي جداً، وهذا ما يشكل ميزة لبنان وحوار الحضارات والتنوع.

الوزير

وتحدث الوزير الحلبي قائلاً:

أؤكد على بعض المفاهيم بأن الإطار الوطني للمناهج هو نوع من الحوار الوطني التربوي ولكن ضمن أطار الدستور ووثيقة الوفاق الوطني، ونحن تحت سقف هذا الإتفاق المكرس في الدستور، والذي تضمن عشرة ميادين أساسية هي في قمة المبادئ السياسية في لبنان، وهي ثوابت تم أخذها من كل الوثائق التي هيأت لإتفاق الطائف، وهي من فعل اللبنانيين، ونتيجة التضحيات الكبرى التي دفعها اللبنانيون، ونحن مقيدون بهذا السقف.

وإن ما يجري اليوم يتم بجدية تامة، ونحن أمام إستحقاق مالي يغطي تمويل إعادة النظر بالمناهج، كما أننا بعد 25 عاماً لا يجوز أن نتأخر، وأنا مع الروزنامة التي وضعها المركز التربوي زمنياً.

لن أكون في قلق من أن أي تغيير سيؤثر على هذه المسيرة. وأنا أعالج بأقصى درجات الحكمة لتوفير أي صدام، وذلك على طريقتي في الهدوء والتوصل إلى ما يجعل من استمرارية المركز تسير في الطريق الآمن والسالك لها.

لقد إطلعت على الإطار الوطني بعمق فهو وثيقة جديدة تتضمن نظرة إلى المستقبل.

أمضينا بالأمس زيارة مفيدة في طرابلس واطلعنا على ما هو جميل والبعض مؤسف، وكنت زرت سابقاً الضاحية الجنوبية، والخطة مستمرة لمتابعة الزيارات.

وإن المدرسة الرسمية لا تزال بخير في الشمال، وهاجس المعلمين هاجس مالي بالدرجة الأولى وقد أسهم الدعم المالي بجزء من الحل.

وأضاف الوزير:

يلتئم شملنا اليوم في المركز التربوي للبحوث والإنماء، في محطة أساسية تأتي في سياق التوافق بين المعنيين في القطاعين التربويين الرسمي والخاص على المسودة الأولى للإطار الوطني لمنهاج التعليم العام ما قبل الجامعي، وذلك بعدما أنجزت اللجنة المعنية هذه المسودة الأولى، التي لن تصبح نهائية إلا بعد مناقشتها في هذه الورشة وورشات أخرى موسعة، وأخذ رأي الهيئة العليا للمناهج التي تضم أعلى المستويات التربوية في القطاعين الرسمي والخاص من التعليم العام إلى التعليم العالي مرورا بالتعليم المهني والتقني وسوق العمل، ولجنة التربية البرلمانية .

فعلى الرغم من كل الظروف التي نمر بها، والتحديات المتنوعة التي تواجهنا، يبقى بصيص الأمل بورشة تطوير المنهاج اللبناني للتعليم العام ما قبل الجامعي، والذي يعمل عليها المركز التربوي مع كل الشركاء التربويين في هذا الوطن. إذ أنه من  المهم التنويه بهيكلية إدارة تطوير المنهاج ، حيث تشكّل اللجان والهيئات صورة حقيقية عن الشراكة الوطنية الجامعة ،  فهي تضم خبراء ومختصين وباحثين وتربويين من مختلف القطاعات الرسمية والخاصة.

أدعوكم إلى التدقيق في كل مبدأ وتوجه، وإبداء الرأي به لمناقشته والتوافق التربوي والوطني في شأنه، إنطلاقا من وثيقة الوفاق الوطني، على اعتبار ان المسؤولية الوطنية عن هذه المسودة هي بمثابة المسؤولية عن الدستور المطور للتربية ، وأن مرحلة التعليم العام ما قبل الجامعي، هي مرحلة التأسيس التي تهدف إلى بناء مواردنا البشرية، عنيت بهم أبناءنا الذين نجتهد لبناء الوطن الذي يستحقونه.

إنني على ثقة تامة بعمل اللجان العاملة في المركز التربوي بقيادة رئيس المركز التربوي الأستاذ جورج نهرا، وبأعضاء اللجنة والخبراء من الداخل والخارج ، كما أنني واثق من الإستعدادات التي عبرت عنها المؤسسات التربوية الرسمية والخاصة لدى اجتماعاتنا المتعددة، وانتظارها للإنخراط في كل ورشة تطوير المناهج .

واغتنم هذه المناسبة للتنويه بالجهود المبذولة من الجميع للعمل على هذا الانجاز الوطني، وبالتعاون مع اليونسكو وتمويل الجهات المانحة وبرنامج s2r2بالتعاون مع البنك الدولي. لكننا أمام تحديات متعددة ومواعيد يتوجب علينا ألا نفوتها، إذ ان هذا الإطار الوطني يجب ان يصدر بقرار عن مجلس الوزراء، وعلينا بالتالي ان نأخذ في الاعتبار أننا مقبلون على انتخابات، تتحول الحكومة بعد ذلك الى تصريف الاعمال. لذلك يجب أن يصدر الإطار الوطني للمناهج قبل ١٥ ايار ٢٠٢٢، سيما وأن هنالك التزامات أمام الجهات المانحة، وبالتالي بعد الإطار الوطني يجب ان يتم التطبيق التجريبي للمنهاج على عينة من المواد في الصفوف الأولى من كل مرحلة ، وأن يتم تسليم تقرير حول ذلك للجهات المانحة قبل شباط ٢٠٢٣ ليستمر الدعم من جانب هذه الجهات.

نحن في ورشة عمل دائمة واليوم هو دليل على ذلك، كما أننا  مستعدون للدعم والعمل على تذليل كل العقبات  من أمام تحقيق هذا الإنجاز الذي ينتظره التربويون في لبنان منذ أكثر من عشرين سنة،  وسأتابع شخصيا التطورات نظرا لدقة المرحلة التي نمر بها .  شكرا لتعاونكم ومشاركتكم وإنجازكم.

نحاس

ثم تحدث المنسق العام للجنة التخطيط د. جورج نحاس فأشار إلى  سيرورة التحضير لوضع المنهاج المطوّر، منطلقا من وحدة شخص المتعلّم. المتواصل باستمرار مع شركائه في الوطن. ومن وحدة المنهاج كمدخل تربوي لتأمين التراص على الصعيد الوطني. ومن الدستور اللبناني. وتحدث نحاس عن المرحلة التحضيريّة التي تمك بناؤها على      دراسات طلبها المركز التربوي للبحوث والإنماء، منها ما هو نظري ومنها ما هو ميداني، وقد أدّت هذه الأبحاث إلى جملة أفكار وضعت في مسودة “صفر”، وهذه الدراسات أصبحت في مرحلة التدقيق اللغوي تحضيرًا لنشرها من جانب المركز.

ولفت نحاس إلى انه تم التوافق مع  لجنة الخبراء واليونسكو على وضع ورقتين تأسيسيتين منفصلتين، هما الورقة التوجيهيّة وهي عامة ومعدّة للجمهور الأوسع. والإطار الوطني للمنهاج وهو يقدّم توجّهات المنهاج دون الدخول في التفاصيل .

وشدد على مبدأ الشراكة الوطنيّة، إذ أن كل هذا المسار مبني على قناعة أساسيّة وهي ضرورة الشراكة الوطنيّة في هذا العمل، معتبرا أنها ستتم على مستويات مختلفة: التربويون، فالشركاء في الشأن التربويّ، فالمجتمع، وبطرق مختلفة وفق آليّات اتخاذ القرار التي يحدّدها معالي وزير التربية والتعليم العالي .

وتحدث عن تأليف لجنة التخطيط العام التي تتابع هذا العمل عن قرب وتسهر على الأمر، مشيرا إلى الاستفادة من خبرات القطاع الخاص، لافتا إلى انه تمت دعوة المؤسسات الخاصة  لترشيح خبراء يسهمون في المسار الإجرائي اللاحق، وفاقا للمعايير التي ستوضع لهذا الغرض . مؤكدا استمرار التعاون في ورش عمل مستقبليّة لدراسة التغذيات الراجعة ولتحضير الـ Piloting Phase .

ثم تحدث نحاس عن الورقة التوجيهيّة شارحا انها في طريق الإنجاز بعد وضعها والحصول على الملاحظات عليها، لأافتا إلى انها ستشكّل مع الإطار الوطني وحدة متكاملة ، كما ان كل الملحقات من مراجع، ومصطلحات ، ستكون للورقتين معًا.

وركز الدكتور نحاس على أن الإطار الوطني للمنهاج هو موضوع دراستنا اليوم، مؤكدا ان هذه النسخة الأولى تنتظر نقاشات الحضور، بعدما تسلمنا مؤخّرًا ملاحظاتكم وبدأنا بدراستها ، وقد  سبق وتسلمنا ملاحظات بعض الزملاء في لجنة التخطيط وملاحظات الهيئة الأكاديميّة، وعملنا على درسها وتصنيفها، ومنها ما هو متعلّق بالنص من حيث المفردات والأخطاء المطبعيّة و/أو اللغويّة، وستتم طبعًا معالجتها، ومنها ما يتضمّن أسئلة أو يقترح بدائل، وستنكب لجنة التخطيط على تفنيدها ومعالجتها.

ومنها ما هو عائد إلى أمور لن يدخل الإطار في تفصيلها وسيتم وضع أوراق خاصّة لها بالاشتراك مع خبراء لهم في مجال كل دراسة باع طويل من الخبرة، وهي: تنظيم الكفايات، مع أبعادها الإجرائيّة؛ بناء لملاحظات جلسة البارحة. وسياسة تقويم التحصيل التعلّمي؛ بناء لملاحظات جلسة البارحة، السياسة اللغويّة، السلّم التعليمي، تنظيم السنة الدراسيّة، الفقدان التعلّمي، التدريب بكل أبعاده، التحضير للتعليم العالي، المدرسة الدامجة، العلاقة مع التعليم المهني والتقني، العلاقة مع الحضانات، العلاقة مع التعليم غير النظامي، التقويم الداخلي في المؤسّسة التربويّة وسياسة الاعتماد .

وقال نحاس: اليوم نحن مدعوون لمناقشة ثلاثة محاور استوقفت الزملاء بشكل خاص وفق الملاحظات التي وردتنا، وهي تشكّل أسس المنهاج وغايته في آن، وهي: رؤية الإطار العام، القيم، سمات المتعلّم..      بعد ذلك فتح باب النقاش والمداخلات والملاحظات، لتقوم لجنة التخطيط في المرحلة المقبلة  بدراستها وإدخال التعديلات المناسبة.

 

التصنيفات
اخبار وانشطة

مدربو اللبنانية: ملفنا سيرسم خطاه باتجاه منظمة حماية حقوق الإنسان

بوابة التربية: طالب مدربو الجامعة اللبنانية ببت ملف المدربين، ولوحت في بيان، باللجوء إلى منظمة حماية حقوق الإنسان، وقال البيان:

برسم منظمة حقوق الانسان، والرأي العام اللبناني، وسياسيي لبنان من تيارات وأحزاب ومنظمات…، والمعنيين في جامعة الوطن الجامعة اللبنانية، ولما قمنا نحن مدربو الجامعة اللبنانية بزيارات متتابعة لمجموعة سياسيين، وبعد الوقوف على آرائهم ووجهات نظرهم من ناحية الملف الإنساني للمدربين في الجامعة اللبنانية وبعض موافقتهم العلنية بهذا الملف تبين لنا أن أقوالهم عاكست أفعالهم ولتاريخ كتابة هذا البيان لم تتجرأ أية جهة سياسية من خلال وزرائها على طرح ملفنا الإنساني على طاولة مجلس الوزراء والتلطي بوضع الجهة المعرقلة وراء الملف ورمي التهم على بعضهم.

وتابع البيان: تبين لنا أن الكل مشترك من دون استثناء في مسرحية التعطيل وعدم إدراج ملفنا وحله لذلك إننا نجد نفسنا مضطرين بذكر المرجعيات السياسية الواقفة قولا الى جانبنا وليس فعلا.. ونذكرهم أنا هناك ما يقارب الألف عائلة في هذا الملف ونحن على أبواب انتخابات نيابية… ونذكرهم ان ملفنا سيرسم خطاه باتجاه منظمة حماية حقوق الإنسان وليبنى عل الشيء مقتضاه.

التصنيفات
اخبار وانشطة

لائحة التضامن النقابي شكرت معلمي الأساسي على مشاركتهم في الإنتخابات

بوابة التربية: شكرت لائحة التضامن النقابي جميع معلمي رابطة التعليم الأساسي، وخصت المندوبين بالشكر الجزيل، وقالت في بيان:

بعد أن وضعت انتخابات الرابطة أوزارها وفازت لائحة التضامن النقابي بكافة أعضائها يتوجه أعضاء اللائحة بالشكر والامتنان لجميع المعلمين في التعليم الرسمي الاساسي على مشاركتهم في اختيار ممثليهم في المدارس ويخصون بالشكر الزملاء المندوبين الذين تكبدوا عناء الحضور للقيام بواجب الاقتراع والشكر موصول الى أولئك الذين لم يستطيعوا الحضور بسبب الأوضاع الاقتصادية والمعيشية الصعبة.

إن لائحة التضامن النقابي وكما وضعت في برنامجها أولويات التحرك في المرحلة المقبلة تعاهد المعلمين في المدارس الرسمية أن تسعى وبكل طاقتها إلى تحقيق المطالب المحقة وترى أن أولى الأولويات في هذه المرحلة تحرير الرواتب والحوافز من براثن مافيات المصارف ومطالبة المسؤولين بلجم الارتفاع العشوائي للدولار على حساب الرواتب والعملة الوطنية.

تجدد لائحة التضامن النقابي شكرها للجميع وتتوجه بالتهنئة الى الأمهات في عيدهن ولا سيما الأمهات المعلمات منهن.

التصنيفات
اخبار وانشطة ثقافة

الأمُّ فِرْدَوْسُنا الأرضيّ

بوابة التربية: كتب د. يونس زلزلي:

نلملمُ شقائق التّحنان، ونجمع زنابق العرفان من أثلام آذار وأقلام الحبر المدرار، نرصّع بها أعتابًا تطأُها أقدام الأمّهات. ولن تكفينا كلّ حدائق الدّنيا وفاءً وثناء. فالأرض خمائلُ من حبّات قلوبهنّ، والسّماءُ جداولُ من كواثر عيونِهنّ، وهُنَّ فينا ملائكةٌ وقدّيساتٌ يحرسن بوّابات أعمارنا، وملكاتٌ يعتلين أرائك أرواحنا مُتَوَّجَاتٍ بالحُبّ، يلمسْن به قلوبنا؛ فتخضوضر. ويغمسْنَ به يباس أغصاننا؛ فتخضوضب. ويهمسْن به في عجاف أيّامنا؛ فتخضوضل.

سلامٌ على الأمّهات وهُنّ يسرجْن خيول الصّباح بعد أن أسرجْنَ سراجَ الأسهار في آناء الليل والأسحار، كي ننام قريري العيون، وأسرجْنَ البيوت بريحان قاماتهنّ تنفرج في ثناياها وحنايانا أسارير ضياءٍ ونعيم. هُنّ من لدن الله رحمةٌ واسعة. هُنّ من عدن الله نعمةٌ سابغة. هُنّ في أرض الله الواسعة جنّةٌ أولى وثانية وثالثة وسابعة. جمالهنّ يُلهم الإنسان بالحنان والشّعر، ظلالهنّ مُحْكَمُ القرآنَ بالبيان والذّكر.

هُنّ خلاصة الحياة من أعلى ألفِ رؤوسهنّ السّماويّة إلى أخمص ياء أقدامهنّ الجنائنيّة. كلّ عام وهُنَّ أصلُ الخير الطيّب الثّابت في الأرض، وفصل ربيعه وفروعه النّابتة برحمة السّماء في كلّ حين.

التصنيفات
اخبار وانشطة

متعاقدو الأساسي: لا امتحانات رسمية بدون حوافز المعلمين

بوابة التربية: أكدت لجنة المتعاقدين في التعليم الاساسي الرسمي، في بيان، أنه في حال عدم تحقيق المطالب، سيتم اتخاذ اجراءات تصعيدية  أهمها الاعتكاف عن المشاركة في الإمتحانات الرسمية مراقبة وتصحيحاً لاننا اصحاب حقوق. وقالت:

عقدت لجان  المتعاقدين الثانوي والاساسي لقاء أكدت على احقية المتعاقدين بمختلف مسمياتهم بالمطالب التالية:

1- تحرك الوزارة تجاه المصارف للافراج عن المستحقات المالية المحجوزة والعمل على تحرير رفع سقف  السحوبات الشهرية.

2-فتح تحقيق شفاف بكل مصارفات اموال الدول المانحة التي اعطيت لصرفها على الاساتذة المتعاقدين والملاك والاداريين وعرضها على الراي العام.

3-اصدار تعميم بتعديل الأجر اليومي للمراقبة والمشاركة في الامتحانات الرسمية التي ستجرى وكذلك أجور التصحيح والمشاركة في اللجان، واعطاء حوافز مالية وبدل نقل بحسب المسافة التي يقطعها الاستاذ من قضاء الى قضاء.

4-متابعة صرف ال ١٠$ عن اعمال المراقبة والتصحيح في الدورة الأولى  والثانية عن العام الماضي.مع تذكير وزير التربية بأن قسماً كبيراً من المعلمين لم يقبض 10$ عن الدورة الأولى مراقبة وتصحيح عن دورة الإمتحانات الرسمية الماضية. وأن حوافز 10$هذه لم تصرف للجميع عن أعمل المراقبة والتصحيح دورة ثانية.   5-لماذا لم تنزل مستحقات تصحيح الدورة الثانية ؟وعندما نسأل عنها يقولون انها نزلت مع مستحقات الدورة الأولى وهذا الأمر   غريب إذ لم يحدث بتاريخ الإمتحانات الرسمية أن حولت مستحقات  الدورة الأولى والثانية بنفس التاريخ.

6-نسال وزير التربية  اين اصبحت مستحقات العام الماضي عن العقد الكامل؟

7-اين اصبح تنفيذ بدل النقل الشهري الذي تم الاتفاق عليه.

8-اين اصبح القبض الشهري للمتعاقدين.

9-اين هي مستحقات المستعان بهم في الدواميين الصباحي والمسائي وقبض الحوافز المالية ٩٠$ شهريا والمساعدة ١٨٠$.

10-نطلب ونطالب بزيادة قيمة أجر الساعة لتعليم بعد الظهر وكذلك تقديم كافة الحوافز  لهم.

11-نطالب وزير التربية بالتواصل الفوري مع وزير المال غداً الأثنين وذلك للاتفاق معه  على عدم رفع ضرائب وزارة المال على مستحقات المتعاقدين .

وعليه تؤكد اللجان على هذه النقاط وانه في حال عدم الاستجابة لهذه المطالب، سيتم اتخاذ اجراءات تصعيدية  أهمها الاعتكاف عن المشاركة في الإمتحانات الرسمية مراقبة وتصحيحاً لاننا اصحاب حقوق.

وأكدت اللجنة، أن جزءا كبيراً من الاساتذة المتعاقدين لن يكون بمقدورهم الذهاب الى مدارسهم هذا الاسبوع بسبب حجز المصارف على مستحقاتهم المالية، ولا يوجد لديهم مدخرات مالية، او مصدر مالي للاستدانة منه.

والجزء الاخر لم يقبض الحوافز المالية والمساعدة الاجتماعية بسبب تقصير وزارة التربية في التعامل مع هذا الملف. ووزير التربية غائب عن السمع.

التصنيفات
اخبار وانشطة

تجمع إتحاد المدارس الخاصة كرّم عماد الأشقر

بوابة التربية: كرّم تجمع اتحاد المدارس الخاصّة في لبنان الأستاذ عماد الأشقر لتوليه منصب مدير عام التربية والتعليم، برعاية النّائب الدّكتور فادي علامة، بحضور رئيس منطقة بيروت التربوية محمد الحمصي، رئيس رابطة الموظفين في المركز التربوي علي زعيتر، وحشد من الفعاليات التربوية والسياسية والبلدية والثقافية والإجتماعية والإعلامية.

وقد ألقيت كلمات لكل من النائب فادي علامة، المدير العام عماد الأشقر، مؤسس التجمع نضال العبد الله، نائب الرئيس محمد المولى، أمينة السر د. ناهد المصري.

قدمت الحفل المسؤولة الإعلامية للتجمع نادين خزعل، وتخلله تقديم درعين تكريميين للأشقر وعلامة وعرض ريبورتاج عن الأشقر.