رأي

    بوابة التربية- كتب مازن الشيخ:   نحن نعيش اليوم لحظة “الانفجار المعرفي العظيم”، والمنظومة التربوية تقف في عين العاصفة؛ شاردة، حائرة، وتواجه تحديات غير مسبوقة. من جهة، يغزو الذكاء الاصطناعي التوليدي (Generative AI) الفصول الدراسية كاسراً كل جدران الامتحانات والواجبات الكلاسيكية، ومن جهة أخرى، تصدمنا المملكة السويدية– ومعها …

    بوابة التربية- كتب د. إيلي لطوف*: بعد أكثر من اثني عشر عامًا من الانتظار، كان الأساتذة يتوقعون أن تتضمن تصريحات معالي وزيرة التربية التزامًا صريحًا وواضحًا برفع ملف التفرغ إلى مجلس الوزراء خلال الأسبوع المقبل، كما وعدت لجنة الأساتذة المتعاقدين في الاجتماعات المغلقة. لكن المفاجأة كانت غياب أي …

  بوابة التربية- كتبت الهام فرج*: لن أحتار كي أختار!!!… ولن أقول إن في ثانوية البازورية الرسمية  معلّماً ملهماً واحداً، بل أقول أن فيها نخبةً من المعلمين الملهمين، ومن الأساتذة الجادين الرائدين صانعي الأثر، إلى جانب موظفين مخلصين يشكّلون ركناً أساسياً في نجاحها واستمرار عطائها وتقدّمها. لقد واصلتم آداء رسالتكم …

    بوابة التربية- كتب مازن الشيخ: نحن نرتكب جناية تربوية مكتملة الأركان عندما نأتي بطالبٍ قمعنا مخيلته على مدار 12 عاماً خلف مقاعد التلقين، وحصرنا ذكاءه في قدرة ذاكرته على استرجاع النصوص في امتحان مدته ساعتان، ثم نطلب منه فجأة على عتبة الجامعة أن يكون “مبتكراً وصانعاً للحلول!”. إن …

    بوابة التربية- كتبت الدكتورة كلير خطار فخرالدين: قبل أن تكتمل حفلات التهنئة، لا بد من تذكير الجميع بحقيقة لا يجوز تجاوزها: الإنجازات التي تحققها الجامعة اللبنانية لم تُصنع بالبيانات، بل بجهود مئات الأساتذة المتعاقدين الذين حملوا عبء التعليم والبحث العلمي لسنوات، وما زالوا ينتظرون موقفًا تشريعيًا منصفًا يضع …

    بوابة التربية- كتب د. إيلي لطوف*: يثير الاستغراب أن يتجه متعاقدو الجامعة اللبنانية للاعتصام أمام وزارة التربية، في حين أن وزيرة التربية كانت قد أعلنت سابقًا أنها لم تتلقَّ من وزارة المالية جوابًا بشأن القدرة العددية والمالية اللازمة للسير بملف التفرغ على دفعات. فإذا كانت العقدة الأساسية تكمن …

    بوابة التربية: في زمن أصبحت فيه وسائل التواصل الاجتماعي منصة أساسية للتواصل مع الشخصيات والقيادات والنساء الناجحات، تبرز تساؤلات جدية حول آلية الترشح لبعض الجوائز العربية التي تُعلن عبر مواقع التواصل الاجتماعي، ولا سيما الجوائز التي تستقطب مئات النساء من دول عربية مختلفة. وبحسب معلومات متداولة، تقوم جهة …

  بوابة التربية- كتب مازن الشيخ: هل تجرأ أحدنا يوماً على إحصاء الطوفان؟ كم شخصاً في عالمنا العربي يحمل اليوم لقب “ماجستير” أو “دكتور”؟ كم من المجلدات والرسائل الفخمة عُلِّقت على جدران الصالونات كديكور اجتماعي، بينما الواقع في الخارج يزداد تخلفاً عن الركب الحضاري؟ لننظر بعين الفاحص إلى آلاف الرسائل …

    بوابة التربية- كتبت د. ماري دينا: لم يعد الذكاء الاصطناعي مجرد تقنية حديثة، بل أصبح واقعًا يفرض نفسه داخل الصفوف الدراسية والجامعات حول العالم. وبين الحماس لهذا التطور والخوف من نتائجه، يبرز سؤال يتردد كثيرًا: هل سيحل الذكاء الاصطناعي محل المعلم، أم سيصبح شريكًا له في صناعة تعليم …

  بوابة التربية- كتبت الدكتورة كلير خطار فخرالدين: ليست أزمة التفرغ في الجامعة اللبنانية أزمة أساتذة يطالبون بتحسين أوضاعهم الوظيفية، كما يحلو للبعض أن يصورها، بل هي أزمة دولة تتردد في تنفيذ استحقاق أصبح مستحقًا قانونيًا وإداريًا ووطنيًا. وعندما تتحول السلطة من إدارة الحقوق إلى إدارة الانتظار، يصبح السؤال مشروعًا: …