رأي

    بوابة التربية كتب د. عدنان يعقوب*:   تشير تحليلات الخطاب الإعلامي في لبنان إلى تزايد حضور أفراد يُقدَّمون بوصفهم خبراء في مجالات علمية وأكاديمية، رغم استناد مؤهلاتهم إلى شهادات غير معترف بها أو إلى تخصصات لا تستوفي الشروط المنهجية للعلم. ويُلاحظ في هذا السياق توظيف الألقاب الأكاديمية، ولا …

      بوابة التربية: كتبت الدكتورة كلير خطار فخرالدين: اولا : ان  الحقوق الاقتصادية للأساتذة ليست مسألة تقنية تُقاس بجداول رواتب أو موازنات سنوية، بل هي، في جوهرها، تعبير عن موقع التعليم في سلّم القيم العامة، وعن طبيعة العلاقة بين الدولة ومن يصنعون وعيها الاجتماعي. فمنذ تشكّل الدولة الحديثة، …

    بوابة التربية- بقلم د. أنور عبد الحميد الموسى:   تتفشي في الحقول التربوية والأكاديمية في الدول العربية آفة عجيبة غريبة؛ هي آفة توزيع العلامات على “أبو جنب وطرف”، بحيث تمنح علامات الامتحانات والتقييم “بالكيلو” والجملة، ما يثير غبنا عند الجادين والمتميزين، واستهتارا مريبا عند الناجحين زورا وبهتانا؛ ما …

  ​بقلم: ياسين الرشيد حسان المرعب*: ​في ظل المنعطفات التاريخية التي تمر بها مسيرتنا النقابية والتربوية، ومع تصاعد حدة التجاذبات التي قد تفرق أكثر مما تجمع، يجد الغيورون على مصلحة التعليم الرسمي أنفسهم أمام مسؤولية أخلاقية ومهنية لا تحتمل التأجيل. لقد آليتُ على نفسي مسبقاً عدم الانخراط في السجالات العقيمة …

    بوابة التربية- كتب د. حسن زين الدين:   تتعرض الجامعة اللبنانية، شأنها شأن سائر المؤسسات الرسمية، لتحديات بنيوية عميقة تفرض تضافر جهود أهل القرار السياسي والمالي، إلى جانب أسرة الجامعة، لتمكينها من تجاوز الظروف الاستثنائية التي تمر بها البلاد. فالجامعة اللبنانية ليست مجرد مؤسسة تعليمية، بل هي ركيزة …

    بوابة التربية- بروكسيل: كتب د. مصطفى سليمان*: من: د. مصطفى سليمان، الى د. عدنان يعقوب المحترم. حول مقالتكم الجريئة: “رسائل الماجستير بين التقدير الاكاديمي وجودة البحث العلمي”. تحية طيبة وبعد فقد استمتعت بمقالتكم النقدية الرصينة. وبلطف اشارتكم الى ارتفاع “التقدير الاكاديمي وجودة البحث العلمي” المنخفض! وهذه شجاعة نفتقدها …

    بوابة التربية- كتب د. عدنان يعقوب*: في السنوات الأخيرة بات من اللافت ـ بل والمقلق ـ أن كثيرًا من مناقشات رسائل الماجستير تُقدَّم بمستوى يبدو مقبولًا من حيث الشكل، وتحصل على تقديرات مرتفعة مثل “جيد جدًا”، بينما تعاني في جوهرها من ضعف واضح في المنهجية العلمية التي يُفترض …

  بوابة التربية- كتب خالد الشيخ: هل تكفي بيانات الاستنكار والشجب والتنديد بعد أن دُنِّست كرامة المعلّم في قلب بيروت؟ وهل ما زال مقبولًا أن تُختزل كرامة من صنع أجيال الوطن بكلماتٍ باردة تُقال بعد فوات الأوان؟ إن كرامة المعلّم الذي تدرّج على يديه طبيب ومهندس، سفير ووزير، قاضٍ ومحامٍ، …

  بوابة التربية- كتب النقابي جورج سعاده: يدّعي البعض أنّ إقرار 50% فقط من حقوق الأساتذة وموظّفي القطاع العام يغرق البلد!! ويطلبون مهلًا إضافيّة لتمرير الوقت ودراسة الأرقام!! فمن يده في النار ليس كمن يده في الماء!! وهل تعيش عائلاتهم في العوز الذي نعيش فيه؟؟؟ في حصيلة يوم أمس الطويل، …

    ‎بوابة التربية- كتب د.نزيه الخياط*:   إنّ أزمة الجامعة اللبنانية ليست معزولة عن أزمة الدولة، بل هي مرآتها الأكثر وضوحاً. فكما لا تقوم دولة من دون مؤسسات مستقلة، لا تقوم جامعة من دون قرار أكاديمي حر ومسؤول. ‎حينما تُصادَر وظيفة الجامعة النقدية، لا يعود الفشل استثناءً في مسار …