التصنيفات
جامعات ومدارس

لجنة الأهل في ثانوية الفرقان بمجدليون ترفض دولرة الأقساط

بوابة التربية: رفضت لجنة الأهل في ثانوية الفرقان بمجدليون دولرة الأقساط رحمة بالأهل والطلاب الدين باتت غالبيتهم تحت خط الفقر، مطالبة الإدارة بإعادة النظر في الاقساط وآلية الدفع… واصدرت اللجنة البيان الآتي:

عقدت لجنة الأهل في ثانوية الفرقان اجتماعا مع إدارة المدرسة، الواحدة والنصف بعد ظهر الاثنين 1/8/2022، على جدول أعماله قائمة الأقساط المدولرة التي أعلنتها الإدارة، وتقييم العام الدراسي.

نقل أعضاء لجنة الأهل للإدارة اعتراض الأهالي على المبلغ المدولر المفروض عليهم ولا سيما في ظل الأزمة الاقتصادية الخانقة التي يمرون بها… وأبدوا اعتراضهم أيضا على آلية الدفع دفعة واحدة،…

وطالب المجتمعون الإدارة بإعادة النظر في أقساط الدولار والبحث عن مصادر بديلة تلبي المطالب المحقة للأساتذة والموظفين…

وناقش المجتمعون آلية رفع المستوى التعليمي، وتجربة التعلم من بعد خلال جائحة كورونا… وقضايا تربوية أخرى.

وفي الختام، وعد المدير اللجنة بإعادة النظر في أقساط الدولار… في وقت أبقت لجنة الأهل اجتماعاتها مفتوحة.

التصنيفات
جامعات ومدارس

رابطة المتفرغين: أي قرار يناقض قرار الرابطة بالاضراب المفتوح هو قرار باطل

بوابة التربية: أعتبرت الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية، أن أي قرار من قسم او فرع او وحدة يناقض قرار رابطة الأساتذة بالاضراب المفتوح هو قرار باطل وواقع في غير محله، ودعت الأساتذة الى تجاهله وعدم الالتزام به مع تأكيدها على واجبها في حماية الأساتذة من أي محاولة للضغط عليهم ودفعهم إلى العودة عن الإضراب. وقالت في بيان:

بعد تحديد عدد من الكليات والفروع الجامعية مواعيد امتحانات استثنائية لجزء من الطلاب، يهم الهيئة التنفيذية لرابطة الاساتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية التأكيد على ما يلي:

١- إن مناقشة خرق الاضراب في مجالس الأقسام أو الفروع أو الوحدات يعتبر بمثابة خطيئة بحق الأساتذة وامعاناً  في ضرب الجامعة والتفافاً على قرار الهيئة العامة. وإن ادعاء الحرص على الطلاب ومستقبلهم يوحي بأن الهيئة التنفيذية ورابطة الأساتذة غير ضنينين بمستقبل طلابنا الأعزاء.

٢- إن قرارات الهيئة التنفيذية والهيئة العامة ليست خاضعة للأخذ والرد والبحث تبعا لمزاجية بعض الأساتذة الذين يفوتون على أساتذة الجامعة اللبنانية فرصة تحصيل جزء من حقوقهم في معركتهم القائمة في وجه هذه الحكومة المستقيلة من اي دور جدي لحلّ أزمات القطاع العام وإنصاف الأساتذة الجامعيين، وحفظ الجامعة الوطنية، المتجهة نحو الاقفال الحتمي مع بداية العام الجامعي القادم.

٣- تجد الهيئة في هذه التصرفات الفردية والمتسرعة  تهديداً لوحدة الرابطة وضرباً لنضال الأساتذة وتقويضاً للعمل النقابي.

٤- تعتبر الهيئة التنفيذية، أن أي قرار من قسم او فرع او وحدة يناقض قرار رابطة الأساتذة بالاضراب المفتوح هو قرار باطل وواقع في غير محله، وتدعو الأساتذة الى تجاهله وعدم الالتزام به مع تأكيدها على واجبها في حماية الأساتذة من أي محاولة للضغط عليهم ودفعهم إلى العودة عن الإضراب.

٥- تؤكد الهيئة على ضرورة الالتزام التام بالاضراب المفتوح المعلن. كما تدعو الزملاء كافة للاستعداد للخطوات القادمة في سبيل استمرار النضال من أجل كرامة الأساتذة وصوناً للجامعة وحفاظاً على طالباتها وطلابها.

التصنيفات
جامعات ومدارس

الوزير حمية لوفد روابط التعليم الرسمي: لن ندّخر جهداً لتحسين رواتب المعلمين

بوابة التربية: إستقبل وزير الأشغال العامة والنقل في حكومة تصريف الأعمال الدكتور علي حمية، في مكتبه اليوم في الوزارة، وفداً من روابط التعليم الرسمي الثانوي والأساسي والمهني،

حيث عرض الوفد واقع المعلمين والمطالب الرئيسية لدى قطاع التعليم الرسمي في ظل ما تشهده البلاد من تفاقمٍ للأزمات على المستويات المالية والاقتصادية والاجتماعية.

وشدد الوزير حمية أمام الوفد، بصفته عضواً في اللجنة الوزارية المكلفة متابعة تحسين رواتب العاملين في القطاع العام، على أنه “لن يدخر جهداً في متابعة المطالب التي نقلها إليه الوفد، وخصوصاً في ما يتعلق بموضوع دفع المساعدة الإجتماعية للمعلمين، وكذلك الأمر بالنسبة إلى بدل النقل، وموضوع الإستشفاء وتحسين الرواتب.

وتابع حمية: “ومن خلال الواقع المالي الذي تعانيه الخزينة العامة وضرورة ان يربط موضوع الزيادات بتحصيل ايرادات مالية لخزينة الدولة وذلك من خلال عودة الإدارات العامة للعمل كونها الباب لتحصيل الإيرادات”.

واقترح على الوفد “أن تكون المطالب المالية متدرجة تتواءم مع ايرادات الدولة المالية والتي يجب العمل على زيادتها من خلال تفعيل المرافق العامة وتحسين خدماتها وهذا ما قمنا به في وزارة الاشغال العامة والنقل من خلال اقرار القوانين الأربعة في الجلسة الأخيرة للمجلس النيابي والتي تقارب ايراداتها العشرة الاف مليار ل.ل والتي يمكن من خلالها سد عجز الموازنة العامة”.

وعبّر الوفد عن شكره لـ”الصراحة التي لمسها من الوزير”، مشيداً بما يقوم به على صعيد رفد خزينة الدولة المالية، مؤكدا “أنهم كروابط للمعلمين على استعداد للتعاون في سبيل تحقيق المطالب، قبل حلول العام الدراسي الجديد”.

التصنيفات
جامعات ومدارس

عبدالله تقدم باقتراح قانون لاحتساب العقد الكامل للمتعاقدين

النائب بلال عبدالله

بوابة التربية: قدم النائب بلال عبدالله الى المجلس النيابي اقتراح قانون معجل مكرر يرمي الى احتساب ساعات المتعاقدين في القطاع التربوي بحسب الساعات المنصوص عليها في العقود، وجاء فيه:

مادة وحيدة:

اولا: خلافا لاي نص اخر، يحفظ حق المعلمين والمتعاقدين والمعلمين المستعان بهم في التعليم الاكاديمي والمهني في المدارس والثانويات والمعاهد الرسمية على اختلاف مسمياتهم، لجدية احتساب ساعات التدريس المقررة لهم خلال فترة العطل القسرية، ويستوجب البدل المقرر وفقا للعقد السنوي لكل معلم على ان  يحتسب البدل وفقا لعدة اسابيع يساوي اثنا وثلاثون اسبوعا سنويا كمعدل وسطي، بمعزل عن آلية التعليم وطرائقه.

يستثنى من احكام الفقرة الاولى اعلاه:

1- المستعان بهم الذين يتقاضون بدلاتهم المالية من جهات مانحة.

2- المتعاقد والمستعان به الذي يمتنع عن تنفيذ ساعات التعاقد، بحسب القرارات والالية المعتمدة في وزارة التربية والتعليم العالي.

ثانيا: يعمل بهذا القانون فور نشره بالجريدة الرسمية.

الاسباب الموجبة:

لما كانت الاعوام الدراسية 2019 -2020 و2020 -2021 و2021 – 2022 قد شهدت صعوبات وتحديات وتشتتا وتشرذما نتيجة مواجهة تجربة جائحة الكورونا التي باغتت جميع القطاعات لا سيما القطاع التربوي من جهة، والضائقة الاقتصادية التي حصلت من سنتين ولا تزال مستمرة.

ولما كان العام الدراسي الحالي 2021 -2022 يعاني من اضرابات مطلبية وعطل قسرية.

كان حرصنا على ان يكون العام الدراسي الحالي 2021 – 2022 والاعوام الدراسية المقبلة افضل وأكثر امانا من الناحية الاجتماعية والوظيفية للاستاذ المتعاقد في التعليم الرسمي.

ولما كان الاستاذ المتعاقد، كسواه من المواطنين، يرزح يتصدى في هذه الظروف الاستثنائية للازمة الاقتصادية والصحية والاجتماعية التي تمر بها البلاد ، والضائقة المالية القائمة والتي كثيرا ما تقف عائقا امام قيامه بواجباته، في ظل ما تمارسه السلطة لجهة كيفية تنفيذ عقود التعليم، حيث لم يعد للمتعاقدين اي قدرة على ممارسة عملهم ما لم يؤمن الحد الادنى لهم.

ولما كانت مطالب الاساتذة المتعاقدين على اختلاف انواع تعاقدهم محقة لجهة قانونيتها من حيث احتساب اجر ساعاتهم وفق ما نصت عليه عقودهم.

لذلك نتقدم باقتراح القانون المعجل المكرر المرفق آملين من المجلس الكريم مناقشته واقراره.

التصنيفات
جامعات ومدارس

الأشقر للطلاب المسافرين: ملء الإستمارة للحصول على شهادة الثانوية العامة

بوابة التربية: أعلن المدير العام للتربية رئيس اللجان الفاحصة الأستاذ عماد الاشقر، عن فتح المجال للطلاب الناجحين في شهادة الثانوية العامة بفروعها الأربعة في امتحانات العام ٢٠٢٢، المسافرين إلى الخارج حصرا، للحصول على إفادات النجاح، من طريق التقدم بطلب إلى دائرة الامتحانات الرسمية- مركز بئر حسن، وذلك يوم الاثنين في ٨ آب ٢٠٢٢ ، وملء الاستمارة المخصصة لذلك، بحسب النموذج الآتي:

جانب دائرة الإمتحانات الرسمية،

الموضوع: طلب إفادة نجاح في امتحانات شهادة الثانوية العامة للعام 2022 بداعي السفر

أرجو إعطائي إفادة نجاح في امتحانات شهادة الثانوية العامة للعام 2022 بداعي السفر وفقاً للمعلومات التالية:

الإسم الثلاثي:

محل وتاريخ الولادة:

رقم الهاتف:

الفرع:

المدرسة المنتسب إليها:

المحافظة:

تاريخ تقديم الطلب:
توقيع المستدعي:يطلب من مقدم الطلب أعلاه إرفاق المستندات التالية للحصول على إفادة نجاح في امتحانات شهادة الثانوية العامة للعام 2022 بداعي السفر والدراسة خارج لبنان:
صورة عن الهوية أو إخراج القيد.
صورة عن بطاقة الترشيح
قبول الجامعة خارج لبنان + تذكرة السفر أو حجز السفارة.

يقدم الطلب في دائرة الامتحانات الرسمية – مركز بئر حسن بواسطة صاحب العلاقة أو احد أفراد عائلته ويتم استلام إفادة النجاح في المركز المذكور.
يُهمل كل طلب لا يحمل المعلومات الصحيحة أو ينقصه أي من المستندات المذكورة أعلاه لنيل إفادة النجاح.

التصنيفات
جامعات ومدارس

رسالة من أستاذٍ مظلوم إلى وزير وقاضٍ

بوابة التربية: وجهت لجنة الأساتذة المستعان بهم- ثانوي قبل الظهر، رسالة إلى وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي، طالبت بالإفراج عن مستحقاتهم والإنصات لقضيتهم، وجاء في الرسالة:

تحية تربوية وبعد،

حضرة الوزير، هل أصبحت وزارة التربية حاضنةً لمسؤولين وإداريين لا عمل لهم سوى التسمّر في مقاعدهم وفوق مكاتبهم دون الالتفات لخدمة الأستاذ؟!

من أقسى الأعوام الدراسية التي مرّت علينا وما قصّرنا في إنجازها، ضحّينا بالغالي والنفيس لإنقاذ ما تبقّى من تربية في لبنان!

أليس من العار أن نبقى بلا أجر؟

أليس من الظلم والإجحاف اقتناص حقوقنا التي فقدت قيمتها؟

أليس إجراماً وأنتم المسؤولون عنا في مراكز القرار سكوتكم وتقاعسكم وظلمكم لنا؟

حقوقنا مقدّسة يا معالي الوزير…..

نحن أساتذة المستعان بهم في التعليم الثانوي الرسمي نطالب وبشدّة تطبيق مبدأ العدل والإفراج عن مستحقاتنا والإنصات لقضيتنا وكفاكم وعوداً ومماطلةً وحججاً لا تسمن ولا تغني من جوع.

التصنيفات
جامعات ومدارس

الحلبي للمتخرجين من جامعة العلوم والآداب: لا ترتهنوا لأحد

 

بوابة التربية: احتلفت جامعة العلوم والآداب اللبنانية USAL، بتخريج دفعة 2022 من طلابها، برعاية وزير التربية  والتعليم العالي القاضي عباس الحلبي وحضوره إلى جانب  رئيس جمعية المبرات الخيرية العلّأمة السيد علي فضل الله، رئيس مجلس أمناء الجامعة ومدير عام جمعية المبرّات الدكتور محمد باقر فضل الله، وزير العمل مصطفى بيرم، وزير الأشغال الدكتور علي حمية، مستشار رئيس الجمهورية للعلاقات الاسلامية المسيحية ناجي خوري، النائب فادي علامة، رئيسة المركز التربوي للبحوث والانماء هيام اسحاق، رئيس بلدية الغبيري معن الخليل، رئيس بلدية برج البراجنة عاطف منصور، ممثلين عن جامعات ومؤسسات تربوية واجتماعية وإعلامية واقتصادية، أعضاء من مجلس أمناء الجامعة، مديرون من مؤسسات المبرات، أساتذة الجامعة وهيئتها الإدارية وحشد من أهالي الطلاب.

استهل الحفل بدخول موكب المتخرجين، ومن ثم دخول موكب الهيئة التعليمية، فموكب مجلس الجامعة. وبعد الاستماع إلى النشيد الوطني اللبناني تم إطلاق نشيد الجامعة، ثم قدمت الأستاذة رندلى جبور الحفل قائلة: “هي لحظة على سرعتها، إلا أنها تختصر الحياة، تختصر روحانيّة بذلٍ لا مثيل لها، مارسها أهلٌ حرصوا على تعليم بناتهم وأبنائهم، ومارسها إداريون جعلوا البيئة الجامعية مناسِبة لاحتضان الطموحات الشابة وتغذيتها…”.

رئيس الجامعة

بعد ذلك كانت كلمة رئيس الجامعة محمد رضا فضل الله وفيها: “الجامعة تبنت منذ انطلاقتها خيار التميز، وهدفها الكبير توفير تعليم أكاديمي نوعي في مجالات اختصاصاتها المتنوعة، وأعطت مساحة واسعة من جهدها لانتاج بحوث علمية أكاديمية ونشرها في مجلات علمية رائدة محلياً وعالمياً، وقد عقدت المؤتمرات العلمية  وكان آخرها مؤتمر تربية ورعاية الموهوبين الذي شارك فيه أكثر من 120 باحثاً من مختلف الدول العربية والأجنية، إضافة إلى تأسيسها مركز بحوث تعزيز الحماية السيبرانية الذي كشف عن المئات من الثغرات الأمنية في أنظمة المعلومات في لبنان وملايين الهجمات السيبرانية التي يتعرض لها البلد”.

وأضاف:”إنطلاقاً من نظام الجودة التي تتبناه أكدت الجامعة على ما يحصن البنى الإدارية والاكاديمية من المحافظة على الكوادر التعليمية والإدارية التي تمتاز بالكفاءة، إلى التركيز على البيئة الطلابية الجاذبة التي تثير الحيوية وتحرك السكون وتنمي شخصية الطالب”.

وأشار إلى أن “الجامعة أسست صندوق دعم الطالب لمساعدة الطلاب المغتربين مالياً، ومنحت المساعدات المالية والاجتماعية للطلاب المحتاجين والمتفوقين، وتكفلت بكامل أقساط الطلاب الأيتام”.

ولفت إلى أنه “في ظل الأزمات الراهنة، اعتمدنا  قدر الإمكان على التعليم الحضوري مع الاستفادة من تجربة التعليم الافتراضي خلال الفترة السابقة، وما أثلج قلوبنا هو انخراط معظم المتخرجين في سوق العمل”.

حوماني

ثم كانت كلمة الهيئة التعليمية  في الجامعة ألقتها الدكتورة حوراء حوماني دعت فيها المتخرجين إلى: “التوجه نحو الدراسات العليا، بالشغف نفسه، مهما كان التخصص، لنتحول من شعب باحث عن الاكتفاء اليومي أو طامح نحو الهجرة إلى أمّة باحثين في شتى المجالات، فنرقى بلبنان إلى حيث يستحق منا هذا الوطن”.

عوض

كلمة المتخرجين ألقتها المتخرجة سميرة عوض قالت فيها:” لحسن حظي أتممت مراحلي الدراسية ضمن المؤسسات التربوية لجمعية المبرّات الخيرية من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية، ثم انتقلت إلى المرحلة الجامعية حيث كنت مجدداً ضمن مؤسسات الجمعية، جامعة العلوم والآداب اللبنانية، واليوم أنا موظفة في إحدى المؤسسات التي ساهمت الجامعة في تأمين فرصة عمل لي فيها ضمن اختصاص علوم الكمبيوتر، واستطعت ابراز مهاراتي العلمية والتقنية المنافسة في تلك المؤسسة”.

الحلبي

بعد عرض لوثائقي عن الجامعة، ألقى راعي الاحتفال الوزير الحلبي كلمة جاء فيها: “لم أتردد للحظة في الموافقة على رعايتي لاحتفال تخرج طلاب وطالبات جامعة العلوم والآداب اللبنانية  لأنّ مشاركتي في هذا الاحتفال خصوصاً له معنى خاص يرتبط  بالبعد الذي تحمله من تجربة جمعية المبرات الخيرية التي اكتسبت اسمها ودورها وموقعها من مبادئ وأخلاقيات سماحة السيد محمد حسين فضل الله رحمه الله. هذه الجامعة من نتاج جهوده وهو العلامة المنفتح على الحوار والتواصل والمرجع الذي يهتدي بأفكاره طلاب العلم، والمجدد دوماً في تعاليم الإسلام والمتنور في فكره والجريء في طروحاته، وفي الفكر التربوي أيضاً”.

واشار إلى أنّ: “الاستناد إلى التجربة التربوية لجمعية المبرات الخيرية يوسع فضاء العطاء لجامعتكم، لكنها تتطور بالمشاريع المستقبلية والشراكة التعليمية المحلية والعالمية، ومعاهد البحوث والمراكز الدراسية المتخصصة، ولذا فإن المطلوب من الجامعة أن تجيب عن أسئلة المستقبل في ظل الأزمات التي يعانيها البلد ومؤسساته ومن بينها التعليم العالي”.

وأضاف: “منذ أن توليت مسؤوليتي الوزارية وأنا أعالج التراكمات الكثيرة التي أثرت على التعليم العالي. تسلمنا ملفاً مليئاً بالثغرات ويشوبه الكثير من المخالفات، أبرزها عدم الالتزام بالمعايير الاكاديمية وبالجودة، فعملنا على إعادة تقييم وضع الجامعات، بهدف المحافظة على تميز القطاع ورياديته. أعدنا تشكيل مجلس التعليم العالي مع لجانه الفنية ليتمكن من مواكبة أوضاع الجامعات الخاصة وضبط المخالفات وتطبيق قانون التعليم العالي مع المحاسبة والمكاشفة واستعادة الممارسات القائمة على المعايير والجودة. ضبطنا موضوع التراخيص، لدفع الجامعات إلى تطوير مناهجها وربطها بسوق العمل. وركزنا في المجال الأكاديمي على هيكلة التعليم العالي بالتعاون مع السلطة التشريعية لإقرار مشروع ضمان الجودة، إضافة إلى مشاريع تسهم في استقرار هذا القطاع وتصويب عمله وتطوره”.

ولفتً إلى أن “الهاجس الاول بالنسبة إلي إطلاق الآليات المناسبة لترتيب أوضاع القطاع. فعّلنا عمل المديرية العامة للتعليم العالي بتعيين مدير عام جديد، لتتمكن من القيام بدورها وممارسة مهماتها. عملنا على تذليل العقبات ووضعنا استراتيجية للتعليم العالي نستكمل هيكليته تباعاً. وبدأ المجلس مع لجانه الفنية في استعادة دوره فأقر الصيغة النهائية لمشروع مرسوم تنظيم الترخيص لبرنامج الماجستير في الجامعات الخاصة، ورفض الترخيص لأي مؤسسة تعليم عال جديدة في ضوء الحالة الراهنة لهذا التعليم، وتوصية المجلس أيضاً بأن لا تتم إحالة أي طلب على اللجنة الفنية الأكاديمية يتعلق باستحداث إختصاص أو شهادة في إختصاص مرخص به، إلا بتضمين الطلب دراسة علمية موثقة للجدوى. وبذلك وضعنا الأسس والمداميك التي تعيد للتعليم العالي رياديته وقدرته على المنافسة”.

وقال:”أمامنا تحدٍ لا يقل أهمية عن غيره هو التحدي المالي. فعدم الاستقرار في التدريس يؤدي إلى نشوء سلبيات كثيرة وهي تقف حجر عثرة أمام تلبية متطلبات قطاع التعليم العالي ومتابعة ملفاته. لذلك إن رؤيتنا للتربية تستهدف النهوض بالقطاع على قاعدة واضحة وتامين متطلباته بخطط آنية وطويلة المدى وعلى رسم مستقبل لبنان التربوي. وهدفنا أيضاً إلى جانب الجودة الاكاديمية أن تطوّر الجامعات المناهج والتحول الرقمي، واستخدام التكنولوجيا”.

وخاطب المتخرجين في ختام كلمته بالقول:”أنتم المتخرجون قادرون على صنع لبنان الغد واستعادة المؤسسات وتكريس مفهوم الدولة. المهم ألا ترتهنوا لأحد وأن تعملوا من أجل تغيير حقيقي لمستقبل لبنان”.

في ختام الحفل وبعد الصورة التذكارية لوزير التربية مع الهيئة التعليمية، كان صعود المتخرجين إلى المنصة وتسلّم الشهادات من رئيس الجامعة ورئيس مجلس الأمناء وأعضاء مجلس الجامعة.

الحضور في حفل تخرج طلاب جامعة العلوم والآداب
التصنيفات
جامعات ومدارس

ورشة تربوية في صيدا برعاية  الحريري: للحد من هجرة الكفاءات في التعليم بإنصاف المعلم!

بوابة التربية: افتتح “تيار المستقبل – منسقية صيدا والجنوب” برعاية وحضور رئيسة مؤسسة الحريري للتنمية البشرية المستدامة السيدة بهية الحريري  ورشة عمل مخصصة لقطاع التربية والتعليم في المنسقية لتقييم الوضع التربوي بعدما مر به التعليم في لبنان من أزمات والتحديات الراهنة ولوضع خطة عمل تربوية للمرحلة القادمة.

شارك في الورشة التي عقدت في دارة مجدليون، منسق عام التيار في صيدا والجنوب مازن حشيشو وامين سر مكتب المنسقية محمد شريتح ، منسقة قطاع التربية والتعليم في صيدا والجنوب عبير حبلي، مسؤولة المكتب الخدماتي والانتخابي في القطاع صباح درزي، مسؤولة التعليم الثانوي غادة المصري ، مسؤول التعليم الخاص أسامة أرناؤوط ، مسؤولة التعليم الأساسي أماني حسنا، ومسؤولة التعليم المهني رنا النقوزي، ومسؤولة ملف المتعاقدين ناهد النقوزي، مع أعضاء مكاتبهم.

حشيشو

استهل اللقاء بكلمة ترحيب من المنسق حشيشو الذي قال: “أحببنا ان نطلق اليوم باكورة اللقاءات مع مختلف قطاعات ودوائر التيار في منسقية صيدا والجنوب ، بهذا اللقاء مع قطاع التربية والتعليم ، برعاية سيدة التربية والتعليم الأولى في لبنان السيدة بهية الحريري ومشاركة المنسقين ومكاتبهم لنستمع منهم الى كل القضايا المتعلقة بهذا القطاع وشؤونه وشجونه في ظل الصعوبات والتحديات التي يواجهها بسبب الوضع الاقتصادي وجائحة كورونا وانعكاسهما على أوضاع المعلمين والأهالي ، لوضع خطة عمل للمرحلة القادمة على هذا الصعيد تأخذ بعين الاعتبار كل المستجدات ، وهذا اللقاء الذي سيعقبه ورشة عمل تربوية داحل المنسقية سينسحب على صعيد كل قطاعات التيار فيها.

ويشرفنا أن نفتتحها برعاية وحضور السيدة الحريري لنستمع منها الى توجيهاتها بهذا الخصوص”.

الحريري

وتحدثت السيدة الحريري فرحبت بالأسرة التربوية لتيار المستقبل – منسقية الجنوب ، وقالت” ان اللحظة اللي اخترتموها لعقد هذا اللقاء جاءت في الوقت المناسب على أبواب عام دراسي جديد يفصلنا عنه شهر واحد، والخطوة التي تقومون بها مهمة والأهم المتابعة بهذه اللقاءات وبالتواصل المستدام مع مكونات العملية التربوية من اجل استباق طرح المشكلات التي يمكن ان تعترض العام الدراسي وكل اطراف العملية التربوية “.

وأضافت ” ويهمني أن أبلغكم أننا بعدما انهينا قبل أيام المؤتمر الصحي وبدأنا بمتابعة الخطوات التي اقرت خلاله على صعيد القطاع الصحي في صيدا والجوار، سنعقد بدءاً من الأسبوع المقبل جلسات تحضيرية للمؤتمر التربوي وعنوانه الأساسي كيف نواجه تحديات العام الدراسي القادم”.

وتابعت ” تعرفون أنه منذ 22 سنة اطلقنا الشبكة المدرسية في صيدا والجوار والتي اثبتت أهميتها وفعاليتها ، وبدأنا قبل عامين بتعميمها باطلاق شبكتي صور والزهراني وسنكمل بها ان شاء الله على كل لبنان. هذه الشبكة استطاعت أن تشكل نوعا ًمن المؤتمر الدائم للتربية الذي يجمع التعليم الرسمي والتعليم الخاص والتعليم المهني والتعليم الجامعي وكل ما له علاقة بهذا القطاع واكيد تحت مظلة وزارة التربية لأنه لا بديل عن الدولة “.

وقالت: لا شك أن التحديات كبيرة ونظام المخاطر لدينا كبير، أولاً لدينا اشكالية التسرب الغير مسبوق من القطاع التعليمي بسبب الأزمة الاقتصادية… وهناك تحديات عدة ايضاً تفرض نفسها على القطاع التربوي ظهرت بعد جائحة كورونا وما رافقها بداية من انقطاع للطلاب عن التعلم حضورياً ثم دمج بين التعليم عن بعد والتعليم الحضوري واحدثت نوعاً من الفجوة التعليمية وحرمت الطالب من كثير من المهارات التي تكتسب بالتعليم الحضوري ،وهذه لا تستطيع كل مدرسة لوحدها ان تعالجها ولكن معاً وكشبكات مدرسية نستطيع “.

وأضافت” ان أهمية اللحظة والوضع الاستثنائي الذي نحن فيه تكمن في مدى قدرتنا على ان نحول الأزمة لتكون فرصة لنا في عملية إعادة الانتظام للتعليم ومعالجة كل المشكلات التي تعترض القطاع والنهوض مجددا به ، لأننا ندرك ان التعليم هو ميزة من ميزات لبنان لا يجب ان نتنازل عنه وهذا لا يكون أولاً ، إلا بإنصاف المعلم ، الذي هو الركن الأساسي في العملية التربوية كي لا نخسر المزيد من الكفاءات في هذا المجال تسرباً وهجرة كما حصل خلال العامين الأخيرين ” .

بعد ذلك التأمت ورشة العمل الخاصة بقطاع التربية والتعليم في منسقية المستقبل في صيدا والجنوب حيث ناقش المشاركون شؤون وشجون القطاع من مختلف جوانبها وتبادلوا خلالها أفكارا ومقترحات لصياغتها في ورقة عمل ومتابعتها لاحقاً.

التصنيفات
جامعات ومدارس

رابطة الثانوي تؤكّد مقاطعتها للعام الدراسي 2023 وتعلن 10 آب يومًا نقابيًّا بامتياز

 

بوابة التربية: أكدت رابطة أساتذة التّعليم الثانوي في لبنان مقاطعتها للعام الدراسي 2023 وأعلنت  10 آب يومًا نقابيًّا بامتياز، وقالت في بيان:

عقدت الهيئة الإداريّة لرابطة أساتذة التّعليم الثانوي في لبنان، وبحضور مقرّري الفروع، اجتماعها الدّوري بتاريخ 29-7-2022 عبر تطبيق (زووم)، وبحثت فيه خلاصة اللّقاءات مع الكتل النيابيّة التي تقوم بها روابط التّعليم مجتمعة، وتطرّقت إلى الأوضاع الاقتصاديّة والاجتماعيّة والصّحيّة الصّعبة على كافة القطاعات، وارتفاع سعر صرف الدّولار وتلاعب حاكمية مصرف لبنان بلقمة عيش النّاس واذلالهم، وأمام هذا الواقع المرير؛ فإنّ رابطة أساتذة التّعليم الثانوي تعلن ما يلي:

  • الاستمرار بالتوقّف القسري عن الحضور إلى الثانويات كلّ يوم خميس، كما هو محدّد من قبل وزارة التّربية.
  • عدم فتح المدرسة الصّيفيّة إطلاقًا، وليس للتعليم الثانوي أي ارتباط فيها.
  • عدم التّحضير للعام المقبل 2023 والاستمرار في المقاطعة.
  • تحرير السّحوبات من قبضة المصارف ورفع سقفها وقبضها بنوع العملة التي وردت بها.
  • وجوب صرف منح التعليم وعدم حجزها في المصارف، فهي حقّ لكل معلّم وليست منّة من إدارة المصارف.
  • التأكيد على أنّ الزملاء في المركز التربوي ودور المعلمين والإرشاد هم جزء أساسي من التعليم الثانوي، وبالتالي توقّفهم عن العمل هو استجابة إلى قرار الرابطة.
  • التأكيد على أحقيّة المذكّرة التي رفعت إلى معالي وزير التربية والتي سلّمت إلى الكتل النيابية، ومضمونها: تصحيح الرواتب والأجور، وصرف بدل النّقل المستحقّ من شهر شباط، ورفع قيمة الطبابة والاستشفاء.

وختم البيان: إزاء كلّ ما تقدّم، وبعد الاتّصالات العديدة التي أجرتها رابطة أساتذة التعليم الثانوي في لبنان مع المسؤولين في وزارة التّربيّة والكتل النّيابيّة، والتي ستستكملها مع باقي الكتل والوزراء المعنيين في اللّجنة الوزارية المصغّرة لمتابعة تصحيح الرّواتب والأجور للقطاع العام، فإنّ الرابطة تعلن أنّ يوم الأربعاء 10 آب هو يوم نقابي وطني بامتياز، وسيتمّ فيه عقد لقاء وطني يضمّ كلّ شرائح الوطن التربوّية والجهات المانحة من أجل وضعهم أمام المسؤولية تجاه القطاع العام، وتحميلهم مسؤولية أيّ اخفاق تجاه معلّمينا وطلابنا وضرب القطاع التّعليمي في لبنان.

وأخيرًا، إنّ رابطة أساتذة التّعليم الثانوي تعاهد جميع الزّملاء على العمل الدؤوب من أجل رفع الغبن عنهم،  واسترداد الحقوق وانقاذهم من الواقع المرير، ومواصلة الجهود مع الرؤساء الثلاثة والوزراء والنّواب من أجل تحصين الموقع الوظيفي للأستاذ بتصحيح عادل للرّواتب والأجور والعيش الكريم والحياة الطيّبة.

التصنيفات
جامعات ومدارس

ثانوية رمال رمال الرسمية في الدوير احتفلت بتخريج طلابها الناجحين

بوابة التربية: نظمت ثانوية رمال رمال الرسمية في الدوير حفل تخريج طلابها الناجحين في الامتحانات الرسمية تحت شعار” امل وحياة 2022″، برعاية مدير التعليم الثانوي الدكتور خالد فايد، وفي حضور ممثلين عن نواب المنطقة، رئيس دائرة التعليم الرسمي هادي زلزلي، وممثلين عن حركة “امل”، “حزب الله”، الحزب السوري القومي الاجتماعي وحزب البعث العربي الاشتراكي.

طلاب

وألقيت كلمات باللغات الثلاث العربية والفرنسية والإنكليزية للطلاب ليلى دياب وباسمة كركي وميرا رمال ومهدي مويسي بإسم الطلاب المتخرجين تناولوا فيها مسيرة نجاحهم  وجهودهم وفضل أهاليهم ومساعدة ومتابعة معلميهم وإدارة الثانوية في نجاحهم.

جوني

ثم كانت قصيدة من وحي المناسبة للشاعر حسين شعيب، تلاه كلمة مديرة ثانوية رمال رمال الرسمية  نــعم جوني،  هنأت في مستهلها الطلاب المكرمين  بنتائجهم المميزة، كما هنأت أهاليهم على مجهودهم الكبير، وعرضت للصعوبات التي واجهت العام الدراسي ، والخطط  التي رصدت للحد من الفاقد التعليمي على امتداد العام الدراسي، كما وعرضت للانجازات التي تحققت لتطوير الثانوية، مشيرة إلى “أن هذا المستوى ليس جديدا على طلاب الثانويات الرسمية لاسيما ثانوية رمال رمال  ونحن نترقب الأفضل في السنوات المقبلة”.

فايد

وكانت كلمة راعي الاحتفال الدكتور فايد، قال فيها: “إنه لمن دواعي سروري أن اكون معكم اليوم وبينكم راعياً لهذا الحفل و مشاركاً في فرحة الادارة والاهالي والطلاب بتخريج دفعة العام الدراسي ۲٠٢١-۲۰۲۲ بعد تحقیق النتائج المميزة في الامتحانات الرسمية، فعلى الرغم من كل الصعاب والمعوقات التي مرت بها البلاد إن كان على الصعيد الاجتماعي والاقتصادي والمعيشي او على الصعيد الصحي وحتى السياسي ، استطاعت ثانوية رمال رمال كما مدارس وثانويات لبنان وبشكل خاص الرسمية منها ان تتحدى نفسها وتثبت من جديد للقاصي والداني بأن التعليم الرسمي هو الضمانة وهو حامل الأمانة وهو درع لبنان وحامي إرثه الأول والأساس، ألا وهو التربية والتعليم” .

اضاف: “لا بد في هذه المناسبة السعيدة والقطاف المثمر لهذه الثانوية العريقة أن أثني على جهود الهيئتين الادارية والتعليمية وتضحياتهم التي بذلوها بكل مناقبية والتزام وعلى رأسهم الزميلة العزيزة مديرة الثانوية الأستاذة نعم جوني وكل من ساهم في نهضة الثانوية التي تحمل اسم العالم الجليل رمال رمال لتكون منارة مضيئة للعلم والعلماء وفخرا يضرب به المثال بين الثانويات الرسمية والخاصة، وقد كانت النتائج الباهرة التي حققتها الثانوية في الامتحانات الرسمية خير دليل على ذلك”.

وتابع: “أتوجه اليكم بأسمى آيات الشكر والاعتزاز والافتخار بكم، فرغم كل ما عانيناه سوياً استطعتم ان تحققوا الكثير على الصعيد التربوي و حافظتم على الأمانة التي بين ايديكم ولا شيء يفيكم حقكم إلا أننا نؤكد ضرورة إنصافكم وإعطائكم كل ما تستحقون، وقد قلتها سابقا وأكرر،  إذا أردت أن تحقق التنمية والرفاه والازدهار في الوطن عليك أن تبدأ أولاً بالنهوض بقطاع التربية أي ان تبدأ ببناء الإنسان ، والركن الأساسي في هذه العملية هو المعلم ولا نهوض ولا استقرار يمكن ان يتحقق اذا لم نحقق له استقراره الاقتصادي والمعيشي والنفسي، فأين نحن اليوم من ذلك؟ “.

وقال: “نبارك لكم هذا النجاح الكبير ونتمنى لكم كل التوفيق وندعوكم لأن تكونوا سفراء خير وعلم ومحبة وسلام وتطور كما كان رمال رمال والكثير الكثير من رجالات لبنان المخلدين.. كونوا على قدر الآمال المعلقة عليكم ولا تدعوا العقبات الحاضرة تسرق منكم أحلامكم وايمانكم بهذا الوطن الرسالة، ولا تخشوا التحدي طالما أنكم تسيرون في طريق الحق، وفي خدمة وطنكم وأبناء مجتمعكم، فهذا ما سيجعلكم أساساً لبناء مجد لبنان وعزه من جديد، هنيئاً لكم ولأهليكم هذا النجاح الباهر”.

وختم:  “إننا في وزارة التربية حرصاء على توفير الأجواء الأكاديمية والنفسية المناسبة لطلاب لبنان، وعلى إعداد متعلّمين لا يتلقون المعارف فحسب، بل طالبي علم ومعرفة… وأصحاب قرار، كما أن السعي متواصل لتذليل العقبات أمام المدرسة الرسمية ومعلميها وأساتذتها وتمكينهم من الاستمرار وعودة النهوض في ظل هذه الظروف الصعبة … ولأجل هذا الهدف لا بد أن تتضافر جهود الجميع، وخاصة بين الادارات والوزارات المعنية لتأمين هذه البيئة التعليمية بكل جوانبها الأكاديمية واللوجستية والصحية”.

وفي ختام الحفل قدمت مديرة الثانوية  للدكتور فايد درعا تقديرية عربون وفاء وتقدير لجهوده . كما تم تقديم درع تكريمية لمديرة الثانوية لجهودها من قبل الهيئة التعليمية. ثم جرى توزيع شهادات تقديرية على الطلاب المكرمين والمتفوقين.